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...bilisation exemplaire de tous les acteurs, mobilisation qui a permis de relever, souvent dans l’urgence, parfois dans des conditions difficiles, les défis de la mise en œuvre d'une formation renouvelée…
...professionnelles" ? La note de service publiée hier au BO de l'Education nationale sur le financement à hauteur de 15 M€ de "l'expérimentation ProFan" par le PIA (programme d'investissements d'avenir), va…
...professionnelle. Il a créé "Aide aux profs" puis "Après prof" pour aider ses anciens collègues. Certains ne supportent plus les élèves, mais d'autres, après avoir aimé ce…
...z proche de celle d'Anne Coffinier, responsable de la "Fondation pour l'école", pour qui "l'éducation n'est pas un domaine régalien", l'Etat n'ayant pas "un monopole sur la formation des esprits" (voir…
...s Espé (écoles supérieures du professorat et de l'éducation) doivent leur faire acquérir "l’aptitude à progresser et à revisiter leur pratique professionnelle".
C'est aussi…
...formation professionnelle continue et à ’apprentissage. En ce qui concerne les dispositifs ciblés sur les jeunes, s'y ajoutaient un peu plus d'un milliard pour les autres formes d'alternance et un peu…
...te; du métier.
A noter aussi, parmi les évolutions récentes, la part plus importante de ceux qui ont choisi ce métier après une première expérience professionnelle, plus souvent…
...te;ric Poisson veut que l'Education nationale reprenne son ancien nom, "instruction publique", il estime en effet que l'Etat n'est pas "co-éducateur" des enfants. Le lien entre enseignement et formation professionnelle…
...différentes directions du ministère, avec la DGESCO (l'enseignement scolaire, ndlr) bien sûr, mais aussi avec la DGESIP (l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle, ndlr) puisque…
...2 novembre 2016
A LA UNE. Cette semaine est marquée par l'importance de l'actualité Jeunesse avec des interrogations sur le sens même de la notion de réussite et une information contrintuitive : les…