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Articles » Les compétences s'opposent-elles aux savoirs? (Recherche)

Publié le 07/06/2010

Les "compétences transversales", qui sont de plus en plus souvent évoquées en France comme dans d'autres pays, ne risquent-elles pas de contribuer à un "évanouissement des savoirs"? Le site de l'INRP (VST) se fait l'écho, à ce sujet…


Articles » AImer (ou pas) l'éducation populaire

Publié le 04/06/2010

...e général du Cnajep. Les autres contributeurs sont Clémentine Autain, Julien Bayou, Pierre-Alain Cardona, Emmanuelle Cosse, Simon Cottin-Marx, Grégory Huchon, Inés Minin, Gurval Quartier, Thomas Rogé, Gwendal Ropars, Thiébaut…




Articles » Les Français partisans du chèque éducation?

Publié le 02/06/2010

...nts d’enfants scolarisés et les personnes qui n’en ont pas (...) De même, le type d’école (public/privé) choisi pour ces enfants influe peu ou pas du tout sur les réponses des parents interRogés à ce sujet."    ...


Articles » L'Ecole, lieu de discrimination (E. Benbassa)

Publié le 02/06/2010

...Rogée sur le site Educpros , elle constate: "A voir les taux de réussite des jeunes issus de milieux favorisés par rapport à ceux qui le sont moins, notamment issus de l’immigration, l’école reste un lieu de…




Articles » Livre vert de la jeunesse: Un an après, quel bilan critique?

Publié le 31/05/2010

Le Livre vert de Martin Hirsch définit-il des dispositifs suffisants pour favoriser l'insertion des jeunes français sur le marché de l'emploi? Donne t-il par ailleurs les clefs véritables d'une fabrique du "citoyen", telle que posée dans…


Articles » "Voir l'enfance comme une chance" (Etats généReux de l'enfance).

Publié le 27/05/2010

...aux. Au coeur de ce cahier de doléances, figurent trois types de préoccupation : la petite enfance et ses modes d’accueil, la protection de l’enfance, les droits internationaux. "Cette hétéRogénéité des propos est…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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