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...hent des objectifs similaires, tous les pays n'ont pas la même démarche. Pour certains, c'est une discipline en soi, pour d'autres, cette éducation s'inscrit dans un ensemble plus vaste, comme les sciences sociales, l'histoire ou…
...ès sur la parentalité(ici).
Les 5 et 6 juillet, la première conférence internationale de l'ALTER, la "Société européenne de recherche sur le handicap", veut "promouvoir la recherche en sciences humaines et sociales…
... non pour éviter à l'institution de se poser la question de la place de chaque élève au sein du système scolaire. La construction de parcours diversifiés doit donc s'appuyer sur la recherche en sciences de l'éducation, sur la…
...aurait à défendre le principe d'une culture commune, mais à placer "la barre trop haut", ce qui reviendrait de fait à en exclure une partie des élèves.
Intervenant avant lui, Françoise Clerc (sciences de l'Education, et…
...Lelièvre : Jean-Marc Ayrault est agrégé d’allemand, Vincent Peillon agrégé de philosophie, et docteur en philosophie, Christiane Taubira est docteur en économie, et a été professeur de sciences économiques, …
L’Association internationale pour l’éthique dans l’éducation, créée en 2011 avec le soutien de l’UNESCO, a organisé une première conférence au début de ce mois de mai à Pittsburg (USA). Il s'agit de renforcer la qualité de…
...cs" .
Ses "premiers mots de président de la République" n’ont pas été pour une figure du passé, mais en direction des acteurs présents, "pour tous ceux qui ont fait le choix d'élever les consciences", les "professeurs des…
...les enseignants, comme nous le sommes à celle d'évaluer nos adjoints. On peut plus difficilement faire équipe si on détient seul le pouvoir d'évaluer.
Patrick Fournié, 43 ans, agrégé de sciences économiques et…
... diagnostics ([#5532]).
INTERNATIONAL
Une enquête PISA cherche à déterminer si les élèves des pays de l'OCDE sont sensibles aux enjeux énergétiques et ont pu développer des "compétences en sciences de l'environnement"…
...sciences de l’environnement (niveau A). Ces élèves "sont capables d’identifier, d’expliquer et d’appliquer des connaissances scientifiques liées à différentes thématiques environnementales". Ils savent "s'il faut…