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... ces pédagogies aident ensuite les élèves à comprendre ce qu’est un conflit, à agir sur les causes, à en mesurer les conséquences. Le principe fondamental est le recours à la parole", continue Jeanne…
...entation et de construction des parcours individuel scolaire et professionnel de chaque élève). Il évoque "de nouvelles modalités de recrutement, associées à un pré recrutement et à une formation initiale rémunérés,…
...les que celles des filles. L’étude met en évidence les faibles résultats des garçons issus des minorités ethniques en lecture. Il permet également de s’interroger sur le fait que les filles continuent à ne s’identifier…
...gager ses compétences multiples dans une mission, comme un capital qu’on placerait en bourse et qu’on ferait fructifier."
Comment, dans ce contexte d’instabilité du travail, de redéfinition continue des métiers, penser…
...continuent à suivre la mise en place de la réforme du Bac pro. Dans le dernier numéro paru (n°475), Aziz Jellab (Lille-III) pose son regard de sociologue sur la question. Pour ce spécialiste du lycée professionnel, la réforme…
... fonde, être humain, de parole, d’histoire et de culture. Et dès lors, on s’y découvre » considère Patrick Ben Soussan, pédopsychiatre et psychanalyste. Les membres reçoivent tous une formation, propre à aiguiser…
...erture de négociations sur la revalorisation des carrières des enseignants, avec "de nouvelles missions, clairement identifiées et ouvrant droit à des rémunérations spécifiques", une meilleure formation continue, "un…
...lement en partie les lacunes du système". Elle rappelle aussi qu'en 1983, le choix a été fait de tracer une frontière subtile entre les compétences -exercées par les départements et celles qui continuent de relever de…
...tion nationale tente de rassurer les usagers du CNED (le Centre national d'enseignement à distance) troublés par les conclusions d'un cabinet d'audit qui préconise des augmentations tarifaires des formations. Il répond aux…
...nale sur la réforme de l'enseignement professionnel. Elle voudrait que les "compétences pédagogiques et didactiques spécifiques" des enseignants de ces lycées soient mieux reconnues, et que leur formation initiale et…