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Articles » Discipline scolaire: quel sens prend-elle aujourd'hui (recherche)

Publié le 30/09/2010

...t de l’autorité qu’il nous faut penser", alors que "l’École a institué la relation savoir / pouvoir au travers des règles disciplinaires qu’elle fait mine d’imposer" mais que "la transformation même des modalités…



Articles » Comment enseigner le développement durable? (dossier de l'INRP)

Publié le 24/09/2010

...ment durable) de l'Unesco, la "généralisation de l'EDD" conduit à lui donner plus de place dans les programmes et les démarches dans les établissements ; elle pose aussi la question de la formation non seulement des…


Articles » Attention aux consignes! (Cahiers Pédagogiques)

Publié le 23/09/2010

...alisation, sans aide du professeur, et qu’un travail spécifique puisse être utile a fait progressivement son chemin, à travers les évaluations nationales à l’entrée en 6e ou les stages de formation continue",…




Articles » CLAIR: un dispositif à cheval sur l'éducation prioritaire

Publié le 14/09/2010

...te donc la juxtaposition au sein de ce nouveau dispositif lancé par Luc Chatel "de deux types de collèges, ceux qui sont 'simplement' Clair et ceux qui sont aussi en éducation prioritaire et qui continuent à suivre les règles…


Articles » La fin de l' "Envie d'agir"

Publié le 08/09/2010

...me d’aide aux initiatives de jeunes "Envie d’Agir", indique le syndicat UNSA de l'Education populaire dans un communiqué sur lequel Michel Abhervé attire l'attention. Il ajoute que cette information, "d’origine…


Articles » La Lettre de ToutEduc n°40, 8 septembre 2010

Publié le 08/09/2010

...ants de la rentrée? Cette Lettre n'a pas vocation à redire ce que les autres médias ont déjà très bien dit sur les deux sujets qui fâchent, et qui sont effectivement très préoccupants, la formation des enseignants et la…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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