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Articles » "Un seul monde, une seule école?" (Revue du CIEP)

Publié le 22/01/2010

...péennes sont-elles le reflet des nations, avec leurs traits spécifiques et leur contrat social? Et, plus grave, n'a-t-on pas l'impression, un peu partout, que l'école n'est plus "un instrument de Correction des inégalités",…



Articles » Pourquoi le numérique ne se développe pas à l'Ecole (ANAE)

Publié le 19/01/2010

...t qu'ils acquièrent, à leur façon, des connaissances via le net, dont l'Ecole ne prend pas la mesure. Elle peut d'autant moins le faire qu'elle est structurée par des champs disciplinaires qui ne Correspondent pas aux nouveaux…


Articles » L'épuisement des enfants et des parents: une étude finlandaise

Publié le 16/01/2010

L'épuisement ("burnout") scolaire des adolescents est lié à celui des parents, selon une étude finlandaise, dont un résumé en anglais est accessible sur le site de l'académie. Ce symptôme se retrouve plutôt chez les enfants et…


Articles » Au JO: J&S, la PJJ, les lycées d'un GIP, les CO-Psy

Publié le 14/01/2010

...tions interdépartementales de la protection judiciaire de la jeunesse (1, 2, 3, 4, 5, 6 et 7) POSTES. Un rectificatif au nombre de postes mis aux concours pour le recrutement de CO-Psy et un autre (Correction d'une coquille) pour…





Articles » Education prioritaire: quelle réforme?

Publié le 26/11/2009

...Correction des inégalités sociales en France et aux Etats-Unis, afin "d’analyser le paradoxe d’une politique de redistribution dont le budget n’est pas connu". Elle pose aussi "la question de leur évaluation" En France, la…


Articles » L'avenir de l'éducation prioritaire (observatoire de l'OZP)

Publié le 14/11/2009

L'OZP (l'obervatoire de l'éducation prioritaire) met en ligne sur son site le compte-rendu de l'audience que lui a accordée le cabinet de Luc Chatel.  En ce qui concerne la suppression de la carte scolaire, Christophe Kerrero,…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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