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Articles » Enfants autistes: Des conseils pour la classe.

Publié le 12/04/2010

Deux associations de l’Indiana (Indiana Resource Center for Autism et Indiana’s Autism Leadership Network) fournissent un ensemble de conseils pour faire classe avec les élèves autistes. Elles recommandent notamment aux enseignants de…


Articles » Le fichier "base élève" au coeur des polémiques (Marianne).

Publié le 12/04/2010

...TICle titré «Base élève», le fichier qui rend les profs indiscipliné (11 avril), Marianne 2 donne une tribune à ceux qui mènent un combat contre l'Education nationale, et qui font jouer "l’objection de conscience" au nom…


Articles » Tous les postes en Rased devraient être maintenus (Se-Unsa)

Publié le 12/04/2010

Une note, envoyée aux inspecteurs d'académie, devrait stipuler le maintien de tous les postes existants en Rased (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté), y compris les postes vacants ou tenus par des faisant fonction,…




Articles » Comment créer une nouvelle discipline scolaire?

Publié le 09/04/2010

Comment créer une nouvelle discipline scolaire? C'est la question qui se pose après l'annonce de l'enseignement de spécialité optionnel "Informatique et sciences du numérique" au lycée. L'association EPI (Enseignement public et…


Articles » Pas de bébés à la consigne: la grève bien suivie (Localtis)

Publié le 09/04/2010

La grève dans les crèches à l'appel du collectif "Pas de bébé à la consigne !" a été bien suivie hier jeudi 8, selon le site Localtis qui reprend l'AFP.  Les professionnels de la petite enfance protestaient une nouvelle fois…


Articles » Violence scolaire: des réactions de déception

Publié le 09/04/2010

L'AFP a fait la synthèse (accessible sur le site VousNousIls) des réactions aux orientations prises par Luc Chatel après les "Etats généraux de la sécurité à l'école". La FSU est "déçue", et "les déclarations du ministre sont en…



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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