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Articles » Rapport sur les discriminations, une manipulation? (Marianne)

Publié le 23/08/2010

Le Monde a eu connaissance récemment d'un rapport de la Direction générale de l'enseignement scolaire, sur les discriminations et sur les préjugés envers différentes catégories (homosexuels, handicapés, noirs, arabes) au sein de…



Articles » Roms: des scolarisations découragées (Cl. Lelièvre)

Publié le 23/08/2010

...stificatifs de domicile ou domiciliation administrative, certificats de naissance traduits en français par un traducteur assermenté, vaccinations à jours, radio des poumons ). Et il arrive , en parTICulier dans un nombre non…


Articles » Métier d'enseignant: "pouvoir en bouger" (G. Aschiéri)

Publié le 22/08/2010

...o décisions en toute responsabilité et penser sans cesse son activité qui ne peut pas se réduire à l'application de recettes. C'est ce qui fait son intérêt et en même temps sa pénibilité parTICulière, avec au fil du temps…


Articles » Quelle politique pour les élèves immigrés? (OCDE)

Publié le 22/08/2010

"Une politique indifférenciée empêche de répondre de manière individualisée aux besoins des élèves immigrés, surtout les plus vulnérables." C'est l'un des trois "messages d'ordre général" d'une publication de l'OCDE qui examine…



Articles » Aide d'urgence: l'éducation est trop souvent oubliée (UNESCO)

Publié le 19/08/2010

"Alors qu’il est nécessaire de continuer à proposer une offre éducative lors des situations d'urgence, seule une poignée d’organismes donateurs dont le Canada, le Danemark, le Japon, la Norvège et la Suède ont clairement positionné…



Articles » Sénégal: scolariser les enfants handicapés

Publié le 19/08/2010

L' "Education inclusive", qui doit permettre la scolarisation des 8% d'enfants sénégalais qui devraient aller à l'école mais qui sont handicapés, est actuellement présentée aux acteurs du système éducatif dans diverses région du…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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