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Le CEREQ ne préconise pas la généralisation d'un dispositif d'accompagnement des "décrocheurs" expérimenté à Marseille entre 2009 et 2011. Cet APIPAQ (accompagnement partenarial…
L'information des enseignants sur les derniers résultats de la recherche est un élément essentiel de la modernisation de leur formation. C'est du moins ce qu'affirment les chercheurs présents au colloque qui se…
Les principaux amendements adoptés, en commission et en séance, au projet de loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole, n'en modifient pas l'architecture. Mais, sur un certain nombre de points, ils lui…
La formation des enseignants et la constitution des ESPE (Ecoles supérieures du professorat et de l'éducation) a fait l'objet, hier 14 mars, d'un débat à l'assemblée nationale à l'occasion de…
Forwarder nuit gravement à la santé ... de la presse * La Lettre de ToutEduc n°156, du 13 mars 2013 A LA UNE. Outre les premières passe d'armes des députés sur la "refondation" et la…
Au-delà des discussions générales sur le texte de loi, plusieurs députés ont abordé des questions précises : le sport scolaire, le numérique et l'éducation prioritaire ont ainsi…
Voici d'autres échos des prises de position de députés de l'opposition lors de la première séance de débats sur la loi d'orientation pour la refondation de l'Ecole Frédéric Reiss (UMP)…
Deux députées écologistes, Barbara Pompili et Isabelle Attard ont pris la parole lors de la première séance de débats à l'Assemblée nationale sur la loi d'orientation et de programmation…
La FCPE "accueille favorablement les amendements retenus en commission des Affaires culturelles et de l'Education sur le projet de loi d’orientation et de programmation pour l’Ecole", mais elle pense "que ce projet de loi doit…
Comment empêcher la transmission des stéréotypes sur le genre et les inégalités que ceux-ci reproduisent entre sexes? "Les travaux sur la cognition sociale du nourrisson tendent à démontrer…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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* Sans engagement par la suite.
