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"Si on devait définir l'éducation populaire en deux mots, on dirait qu'il s'agit en gros de faire de l'humain un citoyen, et du citoyen un acteur. (...) En bref, donner l'occasion à chacun de peser sur son avenir individuel dans un…
L'[#2415] des inspection générales qui fait le bilan des RAR (réseaux ambition réussite), créés en mars 2006 par Gilles de Robien. "Ce texte, sans vraie conclusion, ne saurait remplacer la publication d’autres documents que le…
Un collège d'Evry (Essonne), situé dans un quartier qui "connaît des difficultés lourdes, urbaines et sociales", vient d'inaugurer une galerie d'exposition permanente d'art contemporain avec le soutien du FDAC (Fonds départemental d'art…
...ches facultatives, tutorat des jeunes enseignants, heures supplémentaires, stages de remise à niveau, ou ne pas appliquer des instructions qui s'imposent à eux, comme l'aide personnalisée, la parTICipation aux évaluations…
... enfants d’immigrés : (Il s'agirait de) développer les études qui prennent en compte la variable des pays d’origine ; mesurer le sentiment de discrimination ressenti par les élèves, en parTICulier sur les panels…
"Dans le cadre de la Décennie mondiale pour l'EDD (Education au développement durable) de l'Unesco, la "généralisation de l'EDD" conduit à lui donner plus de place dans les programmes et les démarches dans les établissements ;…
...mmuniqué, a été l'occasion de se pencher sur "des problématiques clefs de la lutte contre l’échec et le décrochage scolaires", celles, notamment, des transitions à l’entrée au collège (arTICulation du collège et de…
...eux conseils n'ayant consisté qu'en une pure et simple information descendante, certes assortie d'échanges, mais sans aucune possibilité d'infléchir la décision". Voir aussi sur ToutEduc, l'arTICle du lundi 20 septembre…
... qui imprégnaient également le monde politique. "C'est de moins en moins le cas s'agissant des pratiques associatives qui émergent depuis une trentaine d'années. (...) Leurs créations anTICipent sur la prise en…
"La France se situe au 21ème rang pour l’utilisation de l’ordinateur en classe et au 24ème rang pour l’usage de l’outil numérique dans le contexte pédagogique, alors qu’elle occupe le 8ème rang sur 27 quant à l’équipement…
Une nouvelle traduction des Essais,
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