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Articles » UMP: Natacha Polony (Le Figaro) dénonce un renoncement idéologique

Publié le 08/11/2010

...ent contestés." Ils se souvenaient que Nicolas Sarkozy avait fait campagne en 2006-2007 sur les savoirs, l’autorité, le mérite, les "grandes Å“uvres qui fondent une civilisation", et contre "les méthodes aberrantes qui avaient…


Articles » L'Ecole ne rythme plus notre société (Claude Greff, UMP)

Publié le 28/10/2010

...©valuer, en même temps que le travail des enseignants. Or trop d'enfants arrivent en 6ème sans savoir correctement lire, écrire, compter, voire même parler. L'école primaire doit revoir ses méthodes


Articles » Rapport Attali: mettre l'accent sur la petite enfance et le primaire

Publié le 23/10/2010

...rs de jeunes enfants", qui auraient vocation à assurer "la direction des structures d’accueil collectifs" Quant aux enseignants de maternelle, ils doivent "pouvoir s’appuyer plus encore sur des méthodes pédagogiques…


Articles » Jeux sérieux: Leurs rôles dans l'éducation. (Recherche)

Publié le 23/10/2010

...méthodes pédagogiques sollicitées par ces nouveaux environnements et aux modes d'évaluation qu'ils proposent. Elle identifie par ailleurs des modèles utiles pour la conception, la sélection et l'évaluation des jeux…



Articles » Orientation et formation jeunesse: Vers une harmonisation européenne?

Publié le 08/10/2010

...s Observatoires régionaux de l’emploi et de la formation sont une aide précieuse pour remédier à ces manques et nous souhaitons accélérer les échanges et la convergence de pratiques et de méthodes à travers un réseau…





Articles » CEMEA: rassembler et accompagner les militants

Publié le 28/08/2010

...méthodes actives d'éducation, s'est achevé hier, vendredi 27 août à Aix-en-Provence, et a réaffirmé la dimension politique de tout projet éducatif (voir [#2261]). Ses militants refusent que l'éducation soit soumise aux lois…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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