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...t désigné bien plus rapidement et que les cadres ASE (aide sociale à l'enfance) rencontrent plus tôt et plus fréquemment les familles". Le jeune est plus systématiquement considéré comme un inTERlocuteur dont la parole doit…
...۪exercice du m̩tier".
La chercheuse constate que "le déficit de reconnaissance des métiers de l’enseignement à tous les niveaux [est] une source de souffrance, participant à l’envie de quitTER prématurément le métier".…
...TERNELLE
La « réforme Chatel » du lycée paraissait relativement bien partie. Elle faisait des heureux, comme les informaticiens, qui voyaient les sciences numériques enfin reconnues (cliquez [#1144]), et les…
...sage du net rendrait les jeunes plus sûrs d’eux et renforcerait leurs compétences à l'écrit, rapporte la BBC. Le quotidien anglais cite les résultats d’une enquête menée par The National LiTERacy Trust auprès de 3000…
...au Ambition Réussite.
Le projet, conçu par le Fonds Municipal d’Art Contemporain (FMAC), est mis en Å“uvre avec des professeurs d’arts plastiques de la Ville de Paris. Vingt étudiants des masTERs Arts plastiques et Arts et…
"La violence en milieu scolaire reste très concentrée sur certains établissements", estiment les services statistiques du ministère de l'Education nationale qui publie [#1130]). Les établissements publics du second degré ont…
...e page "Il faut sauver l'histoire", relayant ainsi l'appel lancé par l'APHG (l'Association des professeurs d'histoire-géographie) pour qui le caractère optionnel de l'enseignement de l'histoire en TERminale S, prévu par la…
...gnès Cavet: Quelle vie scolaire pour les élèves ?
Le dossier met notamment en lumière les travaux de Desvignes et Meuret (2009). Les chercheurs ont, à partir des données des enquêtes PISA, déTERminé une corrélation entre…
...tion, "revue et augmentée" du " Système éducatif en France", une somme de plus de 300 pages grand format, réunissant les meilleurs auteurs, Antoine Prost, Claude Durand-Prinborgne, Jean-richard CyTERmann, André Robert, Alain…
"Les apprentissages à l’école utilisent principalement la vision et l’audition, nous préconisons d’intégrer dans les apprentissages le toucher, un sens qui favorise les progrès rapides des enfants", estime Edouard Gentaz.…