Rechercher

Pour effectuer une recherche, entrez vos mots-clés dans le champ à droite

2320 résultats pour votre recherche


Articles » Education prioritaire : ECLAIR pour rien (Inspections générales)

Publié le 06/09/2012

...ent du programme CLAIR (collèges et lycées pour l’ambition, l’innovation et la réussite) aux écoles et collèges 'ambition réussite' pour devenir le programme ECLAIR", impliquant les écoles primaires. Elles estiment que…



Articles » La Lettre de ToutEduc n°130, du 5 septembre 2012

Publié le 05/09/2012

...à une "laïcité intérieure")... ? Il n'est pas certain que le terme de "refondation" aide à clarifier le débat. Chacun y voit ce qu'il a envie d'y voir. Pour certains, la priorité au primaire signifie un recentrage…



Articles » Notation : pas de notes en 6ème dans un collège de Blois

Publié le 05/09/2012

...ent considéré comme innovant, "pionnier des sections européennes" et "l'un des premiers à utiliser la vidéo et le cinéma dans un but pédagogique". L'ensemble scolaire comprend aussi une école primaire qui s'inscrit "dans…



Articles » Rentrée scolaire : Quelques chiffres

Publié le 04/09/2012

...primaire, dont 2,5 millions en maternelle, et 5 415 600 dans le second degré, auxquels s'ajoutent 153 600 élèves de l'enseignement agricole, et 443 100 apprentis. Parmi eux, 201 388 étaient en situation…



Articles » Rentrée scolaire : FO tire la sonnette d'alarme

Publié le 03/09/2012

...  Vincent Peillon." L'organisation syndicale reconnaît que le ministre ne pouvait pas créer 14 000 postes en trois mois, mais il pouvait faire mieux que le millier dévolu à l'enseignement primaire. Elle refuse de plus le…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

S'abonner à ToutEduc

Abonnez-vous pour accéder à toute l'information des professionnels de l'éducation et recevoir : La Lettre ToutEduc

Abonnement Gratuit →

* Sans engagement par la suite.

Espace abonnés

Se connecter →