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"En engageant des moyens importants et dérogatoires [pour la création d'internats d'excellence], utilisés par des personnels sélectionnés, motivés et compétents, une meilleure prise en charge d’un petit nombre d’élèves, issus de…
... pédagogique et politique éducative; le trop faible engagement des élèves dans la vie et les instances de l'établissement; la question de l'autorité à l'école."
Son rapporteur, Pierre Saget, IGEN, souligne que "l'approche…
Les jurys qui procèdent à la VAE (validation des acquis de l'expérience) de diplômes du second degré restent "très généralement dans une posture trop scolaire", remarque l'IGAENR dans un des rapports qui vient d'être…
...elui d’une responsabilisation des équipes dans l’organisation et le suivi du cursus scolaire des élèves."
C'est ce que concluent les auteurs (Philippe Claus, Alain Houchot, Gilles Pétreault, IGEN et François Louis et…
La transformation des inspecteurs d'académie en directeurs académiques au mois de janvier dernier a pu paraître très autoritaire ou très technocratique (voir ToutEduc [#4933]). Un rapport de l'IGAENR (inspection générale de…
Pour les élèves qui préparent un "bac pro" en trois ans, "le taux de passage en première professionnelle (...) diminue très peu par rapport à l’année précédente (...) [et] préfigure une augmentation sensible du nombre de…
"Il faut décider si l’UNSS [Union nationale du sport scolaire, second degré] devient une vraie association (...) à l’image des autres fédérations sportives, ou si elle devient (...) un service du ministère [de l'Education…
"D’un département à l’autre, ce ne sont pas les mêmes publics qui sont orientés vers la CLIS", estiment l'inspection générale de l'Education nationale, à props des enfants porteurs de handicaps mentaux ou connaissant des…
Les incitations de l’Etat, à hauteur de 67 millions d’euros en faveur de l’introduction des TICE à l’école rurale, ont produit un effet d’entraînement : de nombreuses communes s’inspirent à présent du cahier des…
Il faut "sortir les ECLAIR d’une position marginale et en faire des 'laboratoires' d’innovation éducative et pédagogique" et définir les profils de postes et le contenu des lettres de mission en fonction des objectifs…