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...IDenkoff, directeur de la rédaction de l'Etudiant. Il insiste "Je ne conteste pas que la procédure soit gérée avec rigueur et honnêteté". Mais il constate "un afflux de mails ou d’appels désemparés de jeunes et de…
... pas une circulaire, n'a été publié." CLAIR ne repose en effet que sur le discours du ministre à l'issue des états généraux de la sécurité à l'école. "C'est invraisemblable au plan jurIDique."
En ce qui concerne le…
...lomération [parisienne, soit Paris+ banlieue]. Le contexte social se fait plus dur pour les familles, pour des raisons immobilières et de conjoncture économique. Dans ce contexte, le système d’aIDes aux familles joue un rôle…
...aillage territorial, ainsi que sur l’optimisation de la taille des classes au collège.
En ce qui concerne le premier degré, sont mises en avant les deux heures par semaine dédiées à une aIDe personnalisée, qui…
...des directions départementales et mise en place de directions territoriales pouvant regrouper plusieurs départements.
"Le Conseil de modernisation des politiques publiques de juillet 2010 a décIDé de poursuivre cet effort…
...s d’entre eux à ne pas venir en cours" explique au [#946], lancé au mois d'octobre dernier, avait sucité une forte polémique dans l'opinion publique.
Le ministre de la Jeunesse et des SolIDarités actives déclare…
...que les collèges et lycées "sont administrés par un conseil d'administration" et qu'ils sont "dirigés par un chef d'établissement", lequel "représente l'Etat au sein de l'établissement", "présIDe le conseil d'administration…
... le site "Vousnousils" reprend les conclusions. "Un peu plus de 434 000 euros ont servi à l'achat de mots clés, de bannières web et à la réalisation de reportages et d'entretiens vIDéo." Le ministère de…
INSPECTION. Un arrêté relatif à l'organisation des concours de recrutement des IEN (inspecteurs de l'éducation nationale) et des IA-IPR (inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux).
PJJ. La création de services…
...s d’Innovations Pédagogiques), et la fiche correspondante montre qu'il est possible "de fédérer toute une équipe", de mobiliser "le regard de l’enseignant sur sa pratique pédagogique quotIDienne", "d’objectiver…