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...PRISME, intitulée "L’accompagnement : une notion transversale pour faire vivre les projets éducatifs et sociaux territoriaux ?", abordera l'accompagnement des élèves, des parents, des projets, des enseignants... De 9h à 17h
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...PRISME" doit se demander "ce qu’accompagner veut dire et esquisser ainsi les enjeux de l’accompagnement, notamment dans son articulation avec les territoires". Sont notamment prévues des interventions de François Burban (CREN),...
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Recherche, développement et innovation en travail social (ici).
"L’accompagnement : une notion transversale pour faire vivre les projets éducatifs et sociaux territoriaux ?", une journée de PRISME (ici).
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...™inspection de l’enseignement agricole), Xavier Pons (Paris-XII), Romuald Normand (IFé), Jean-Claude Richez (INJEP), Jean-Manuel de Queiroz (Rennes), Jacques Guyard (ancien ministre), Jean Roucou (PRISME), Pascal Ribaud (Conseil…
...ent les collectivités peuvent-elles contribuer à la réussite scolaire ? C'était le thème d'une journée de l'ANDEV ([#4277]). Sur un sujet voisin, les actes de l'université d'été de PRISME sont en ligne ([#4281]).…
...PRISME sont en ligne (ici). Ils donnent une vision globale des évolutions en cours sur la question des compétences scolaires, éducatives, sociales et territoriales et sur l'impact que peut avoir le socle commun sur les…
... du MIT qui conforte les pédagogies non directives ([#3963]).
L'évaluation des compétences peut-elle faire bouger l'institution scolaire, demande J-M Berthet lors de l'université d'été de PRISME ([#3966]).
Education à …
...? C'est la question posée par Jean-Marc Berthet (professeur associé à l'université Versailles/St Quentin, et consultant) lors de la conclusion de la première journée de l'université d'été de PRISME. Il se demande si…
...PRISME sera l'occasion de se demander si l'approche par compétences peut constituer "le socle des transformations sociales pour les établissements de formation, les collectivités territoriales, les associations..." et comment les…
...finissent une certaine 'vérité' (...) et procèdent toujours à une sélection et une hiérarchisation des connaissances", explique Roger-François Gauthier, dans un texte que publie la "Lettre" de PRISME.
L'inspecteur…