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...ls protègent rarement. Un adolescent sur 4 joue "au moins une fois par jour" à des jeux en ligne, souvent des jeux "déconseillés" aux mineurs et ils entrent facilement en contact, par ce bIAis, avec des inconnus. 5% des…
...tion réussite". Ce dispositif est dédié aux enfants de 2-3 ans qui n'ont pas fréquenté d'accueil collectif et pour lesquels est repérée la nécessité de travailler le langage oral, la socIAlisation et la séparation…
...IAtion des maires ruraux de France) avec le Réseau des Territoires innovants, assocIAtion indépendante qui a pour objectif de favoriser la diffusion des usages des nouvelles technologies dans les collectivités locales, a…
...IAtion des directeurs de l'éducation des villes) est plutôt satisfaite du rapport d'information de la mission parlementaire présidée par Michèle Tabarot sur les rythmes scolaires. Mais elle met en garde: "il n'est pas possible…
...IAtive du Conseil national des villes (CNV), de nombreux responsables de la prévention de la délinquance (élus, magistrats, travailleurs socIAux, éducateurs, coordonnateurs...) ont lancé un cri d'alarme concernant la…
...IAles] par des différences sexuées." Il y aurait donc, très tôt des "élèves-garçons" et des "élèves-filles". Dès lors, "les politiques éducatives menées depuis des années pour la promotion de l'égalité entre…
...lourde, la distance entre ces élèves décrocheurs et les profs se creuse, le système reste dans une logique élitiste, la situation appelle à un sursaut de tous", estiment les sociologues ChristIAn Baudelot et Roger Establet,…
...IAles et relationnelles", conclut une recherche scientifique américaine menée par Rand labor and population, un organisme à but non-lucratif. Ce programme SFK, développé dans plusieurs pays, aux USA, en Amérique latine et en…
... mise en oeuvre dans 166 collèges et lycées. Selon les informations recueillies par ToutEduc, les établissements publics de l'Education nationale n'ont pas toujours manifesté un grand enthousIAsme à ce sujet, d'où la…
...mbre de demi-journées de classe dans la semaine, afin que les acteurs locaux puissent réellement construire un aménagement des différents temps quotidiens en fonction des besoins éducatifs et socIAux spécifiques des…