Articles » Rythmes scolaires :
Publié le 12/11/2012
...l'idée qu'il faut repenser les temps et les contenus pédagogiques pour assurer la réussite des élèves. Néanmoins, vos premières propositions ne pouvaient pas susciter notre accord."…
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...l'idée qu'il faut repenser les temps et les contenus pédagogiques pour assurer la réussite des élèves. Néanmoins, vos premières propositions ne pouvaient pas susciter notre accord."…
...la fédération léo-lagrange propose aux "jeunes élus" des conseils municipaux d'enfants un "carnet de bord", via l’association "les petits citoyens" et avec le concours de…
...la contribution des collectivités territoriales aux dépenses nationales d'éducation a augmenté de plus de 10 points, compensant une baisse équivalente de la part de…
...lic de la petite enfance", avec une administration nationale et des cohérences à créer au niveau territorial, ou faut-il militer pour "une politique publique nationale de…
...les crédits de la mission "enseignement scolaire" ont été adoptés par l'Assemblée nationale hier 8 novembre. les débats ont, à cette occasion, pour partie porté sur la…
...l pas un "PEl (projet éducatif local) petite enfance" ? Yannick Nadesan, conseiller municipal à Rennes posait la question hier, 8 novembre, à l'occasion du…
...le CFl, comité des finances locales, a réparti, le 6 novembre, la "dotation spéciale instituteurs" qui "compense depuis 1983 les charges résultant, pour les…
...la précipitation" et qui provoque une "profonde démotivation chez les auteurs" et chez les enseignants, tandis que certains responsables de formation "quittent le CNED, parfois même en cours…
...le maternelle qui a perdu sa vocation ludique et d’éveil, et qui est en train de se vendre à l’illusion des acquisitions de compétences." Sylviane Giampino…
...ltes en situation de pauvreté rencontrés par le Secours catholique sont des femmes, contre 50% en 2001. Cette augmentation de la pauvreté féminine "est essentiellement due à…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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* Sans engagement par la suite.