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...ative visant à obtenir des listes de données nominatives [des enfants suivis dans le cadre des programmes de réussite éducative] serait contraire à la lettre et à l'esprit des principes qui ont FOndé" les PRE. C'est ce…
La cour administrative d'appel de Paris rejette la requête des maires des 1er, 6ème et 8ème arrondissement de Paris qui demandaient l'annulation des "nouvelles modalités de fixation de la tarification de la restauration scolaire dans les…
...vient avec une définition de la laïcité, "principe constitutionnel" qui "donne le cadre qui, au-delà des appartenances particulières, permet de vivre ensemble. Elle est accueillante, à la FOis idéal d'une société…
...FOnctions d'animateur et de directeur en accueils collectifs de mineurs, et portant sur la sensibilisation aux conduites addictives, aux pratiques sexuelles et aux discriminations (ici).
PRIVE. Le contingent de promotions à…
...moyenne 10,8 ans et 72 % d’entre eux ont eu une prise en charge antérieure à l’ASE (aide sociale à l’Enfance). Les enfants confiés en vue d’adoption sont quant à eux près de quatre FOis plus jeunes.
Pour ceux qui…
...tude de l'enseignant." Psychiatre, psychanalyste, Marie Rose Moro réfléchit avec deux journalistes, Joanna et Denis Peiron, aux conditions à rassembler pour que la France ne se prive pas de cette "FOrce" que pourrait constituer…
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ML. Elisabeth Grandpierre, née Guéguen, présidente d'une mission locale est faite chevalier.
CFA. Elie de Saint-Jores, directeur général d'un centre régional multiprofessionnel de FOrmation d'apprentis est fait…
..., a été réélu à la présidence du "syndicat national des lycées et collèges". Il est entouré d'un "bureau national renouvelé et rajeuni" dont il ne donne pas la composition. Selon les inFOrmations de ToutEduc, Claire…
...FOis" avec les enseignants des perFOrmances des élèves. Ce constat intervient alors que de nombreux pays "signalent un nombre de candidatures [à un poste de chef d'établissement, ndlr] inférieur au nombre de postes…
...ebat les cartes de l’approche pédagogique. Il permet de passer du quantitatif au qualitatif", estime dans la conclusion de son rapport "Apprendre autrement à l’ère numérique", Jean-Michel FOurgous qui s'était vu confier…