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...ste des conditions internes au système scolaire qui lui sont nécessaires ([#2306]) et Daniel Favre justifie par la neurobiologie les pédagogies qui prennent en compte la "dimension affective" des apprentissages ([#2292]). A…
...ui avait établi dans un précédent ouvrage ("transformer la violence") la réversibilté de la violence des élèves dès lors qu'ils pouvaient renouer avec les satisfactions que la réussite aux apprentissages procure aux…
...aire" est trop rarement posée. Or la qualité de vie proposée aux enfants, qu'il s'agisse d'architecture et de mobilier, ou d'aménagement de la pause méridienne, est déterminante pour les apprentissages. Dans une…
...ens" ("On souhaite que les collectivités territoriales fassent preuve de volontarisme pour les préconisations à venir"); La mise en place d'espaces de travail autonomes, à la charnière entre les apprentissages et la détente,…
...e compétences", mais aussi "faire prendre conscience aux jeunes de l'importance du respect des règles de la vie sociale et scolaire et permettre une démarche de réinvestissement dans les apprentissages". L'éducation à…
...ive (PPRE)". Une priorité devra être donnée à la maîtrise de la langue française et aux principaux éléments de mathématiques "car ces deux compétences conditionnent largement les autres apprentissages en milieu…
...acute; des réponses apportées par chacun est une réelle source d’apprentissage". Ils enjoignent au final les enseignants à travailer sur "la dimension sociale" des apprentissages, autrement dit…
... se seraient emparé de certains traits de la réforme des cycles censée limiter drastiquement le recours au redoublement, sans les "charger" de ce qui pouvait les rendre intéressants en termes d’apprentissages et de réussite…
...es élèves, partciper serait une manière d'adhérer à une norme scolaire, "les bons élèves posant des questions, les autres restant en dehors" et comme une tâche facultative "peu intégrée aux apprentissages". Dans ce…
... de compréhension des élèves, on se demande pourquoi ils n’apprennent pas comme on voudrait qu’ils apprennent, et une réflexion sur la réponse à apporter, qui porte "sur la construction des apprentissages" et non plus en…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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