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Articles » L'Ecole ne rythme plus notre société (Claude Greff, UMP)

Publié le 28/10/2010

... société, aujourd'hui, c'est presque l'inverse. ToutEduc : Pouvez-vous préciser votre pensée? Claude Greff : C'est vrai à tous points de vue, qu'il s'agisse de la richesse multiculturelle, des apprentissages, ou des…



Articles » Jeux sérieux: Leurs rôles dans l'éducation. (Recherche)

Publié le 23/10/2010

...nt les jeux peuvent croiser leurs propres objectifs pédagogiques; la facilité avec laquelle ils peuvent être intégrés aux leçons et adaptés aux contextes d'apprentissage; la façon dont les apprentissages des élèves…



Articles » La Lettre de ToutEduc n° 42, 6 octobre 2010

Publié le 06/10/2010

...les lycées et les universités... Un cognitiviste indien a d'ailleurs entrepris de démontrer qu'avec Internet, on allait pouvoir réaliser le rêve d'Illich, une société sans école, où les apprentissages se feraient entre…


Articles » Attention aux consignes! (Cahiers Pédagogiques)

Publié le 23/09/2010

...t aussi mettre en difficulté l'élève ou l'enfermer, estime J-M Zakhartchouk. Le dossier invite les enseignants à penser la formulation des consignes, en réfléchissant à leur utilité pour les apprentissages, pour que la…



Articles » Politique scolaire: les propositions du groupe socialiste au Sénat

Publié le 15/09/2010

... "sur le temps de la classe". Il faut d'ailleurs "replacer l’intérêt de l’enfant et de l’adolescent au cœur du rythme scolaire" et "appliquer réellement l’organisation par cycles d’apprentissages et constituer des…


Articles » Lecture: le point sur les connaissances (revue)

Publié le 08/09/2010

...apprentissages chez l'enfant) propose dans son dernier numéro un état des connaissances sur l’apprentissage de la lecture. Il s'agit des actes, améliorés, d'un colloque organisé à Angers en novembre 2008. Les…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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