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... d'entre eux se disent fatigués, 60 % débordés, plus de 40% stressés, et, selon le témoignage d'une stagiaire, "nombreux sont les stagiaires déçus qui pensent déjà ne pas vouloir s'éTERniser dans une Education…
...social et environnemental est saisi de la loi d'orientation et de programmation qui commence son parcours. Dans son avis, le CESE va-t-il proposer de l'enrichir, ou de l'infléchir ? Les corps inTERmédiaires pourront-ils jouer…
...ative) pour le regroupement dans le programme 157 (Handicap et dépendance) du financement des maisons départementales des personnes handicapées (ici et ici).
PJJ. Des modification au ressort TERritorial des directions…
...©s, constate dans un "dossier d'actualité" le secteur "veille et analyses" de l'IFE (Institut français de l'éducation) après une "lecture assidue de la presse spécialisée" en France et à l’inTERnational. Ainsi, en…
...TER des dispositions sur le financement des associations afin de remettre leur autonomie "au cÅ“ur du débat et redonner toute leur place à la convention pluriannuelle d'objectifs et à la subvention", annonce Valérie Fourneyron…
...ssé à Vincent Peillon une lettre en espérant en voir repris des éléments dans le projet de loi d'orientation et de programmation.
Ils demandent au ministre un "plan pluri-annuel permettant de doTER rapidement chaque…
...proposer des solutions de formation qui correspondent à nos valeurs", a expliqué le rédacteur en chef des Cahiers Pédagogiques.
Légitimité
Pour atteindre cet objectif, le Cape voudrait inTERvenir dans le cadre des…
Seuls 27,6 % des jeunes sortis en 2010 du système scolaire sans diplôme, ou avec le brevet du collège, avaient un emploi 7 mois plus tard, contre près de 40 % de ceux qui avaient un CAP ou un BEP, 55 % de ceux qui…
...TERcommunaux à vocation scolaire. Le premier demandait l'annulation de sa participation aux frais de scolarité de la commune des Andelys. Celle-ci faisait valoir que, "lorsque les écoles maTERnelles, les classes…
...seignements. L'objectif de cette expérimentation lancée par la Ligue de l'enseignement, est de travailler les représentations et le rapport au savoir, des publics comme de l'Institution. L'inTERview de Marie-Chantal…