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...e devrait être dégagée de tout utilitarisme, "les savoirs et disciplines ne sont plus que prétextes aux compétences".
Yves Bonnet, de l’Institut de recherches de la FSU, est d'accord avec le dIAgnostic mais il pense…
...IApart, et il a, très vite, souligné les difficultés auxquelles il pense qu'il sera confronté, même si le rapport de la concertation préalable lui donne "des bases pour agir" relativement consensuelles, et porteuses de…
... lecture), de Chevilly-Larue (Val-de-Marne). L’objectif de la Ville "est de donner à chaque enfant dès le plus jeune âge, à chaque jeune [d'un quartier classé en contrat urbain de cohésion socIAle (CUCS)] les mêmes chances…
...©senté aux acteurs du monde scolaire. Mais pour les intervenants, le système éducatif ne se résume pas au scolaire. Voici des échos des débats.
Maéla Paul (institut de formation en travail socIAl, Pays-de-la-Loire) définit…
...ans sa note de synthèse "PISA à la loupe" du mois de septembre, l'OCDE souligne que la réussite des établissements scolaires est liée à leur mixité socIAle. Selon l'organisation, ce…
...IAison école-collège, socle commun... Les points de vue de certaines organisations syndicales sont plus souvent exposés que d'autres. Afin de rétablir la balance, ToutEduc donne la parole à Marc Geniez, pour le SNCL-FAEN…
...IAires de vie scolaire) sont très présents dans l’actualité de ces dernières semaines. Florence Sicaud, adjointe de direction du SESSAD (Service d’éducation et de soins spécIAlisés à domicile) APF de…
...IAle
"Octobre 2012, ce n’est pas octobre 2011. Aujourd’hui, la machine est en marche." C’est par ce constat que Marie-Claude CortIAl, présidente d’Education & Devenir, a ouvert les Journées d’automne de…
...contre l’exclusion.
Le groupe de travail, dont la première réunion plénière aura lieu dès le 30 octobre prochain, est composé d’acteurs aussi divers que les représentants des grandes assocIAtions comme l’UNAPEI (Union…
...IAtion générale des enseignants des écoles et classes maternelles publiques), comment elle voyait évoluer cette école.
ToutEduc : Que signifie pour vous l'autonomisation de la maternelle ?
Isabelle Racoffier : Que les…