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Articles » Peut-on importer en France le modèle finlandais?

Publié le 14/12/2009

...ur éviter l'épuisement des professeurs. Autres caractéristiques: le moins possible de tests ou de contrôles, une grande confiance faite aux acteurs locaux, un nombre de jeunes désireux de deVENir enseignants proportionnel…



Articles » PRE: L'exemple de Rilleux-la-Pape

Publié le 14/12/2009

Le site de l'OZP signale deux articles sur les projets de réussite éducative, et notamment celui de Rilleux-la-Pape, où 380 parcours sont engagés. L'inginierie et surtout la philosophie du dispositif y sont décrites assez…


Articles » La LMDE lance une "sur-complémentaire" pour les lycéens

Publié le 14/12/2009

...VENtion, et permettant au jeune, qui dépend de ses parents, d'accéder à une certaine autonomie pour ce qui est de sa sexualité, mais aussi de sa santé psychologique et de la gestion des risques. Sont en effet prévus les…


Articles » Le privé catholique au secours de l'enseignement public?

Publié le 13/12/2009

Le site de l'OZP signale un article de "La Vie" dans lequel Agnès van Zanten, sociologue, auteure de Choisir son école, se demande "pourquoi ne pas imaginer une meilleure collaboration public-privé" et estime qu'il faudrait "faire…


Articles » A quoi servent les annotations des bulletins trimestriels

Publié le 11/12/2009

Les" Cahiers de Recherche en Education et Formation" publient une étude de Jean-Marie De Ketele et Geneviève Freres sur les commentaires des enseignants sur les bulletins. Mais quelle est leur fonction? S'agit-il d'un forme de…




Articles » A quoi sert d'avoir un "Projet pour l'enfant"? (ONED)

Publié le 10/12/2009

...©matiquement considéré comme un interlocuteur dont la parole doit être prise en compte. Le PPE permet aussi "de repenser la situation dans sa globalité et de ne pas oublier des domaines d’interVENtions ou d’actions par une…



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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