Rechercher
Pour effectuer une recherche, entrez vos mots-clés dans le champ à droite
...ulent notamment faire connaître "leurs actions en faveur de la jeunesse et des territoires", qu'il s'agisse des "nouveaux dispositifs préparatoires à l’apprentissage", de la FOrmation des FOrmateurs,…
...leurs la proviseure peu avant l'arrivée du Premier ministre sans que l'on sache si la remarque concerne la clémence du temps ou la venue du chef du gouvernement, ou les deux à la FOis.
La présentation,…
...te;es dans le cadre de la transition écologique (...), l'innovation, cela concerne tous les métiers, tous les secteurs, et pas seulement les hautes technologies. Voilà un message FOrt que nous devons faire…
...eacute;lioration de la qualité de vie au travail" ou "des conditions de rémunération", d'autant que "la refiscalisation des heures supplémentaires a touché de plein FOuet [leur] pouvoir d'achat".
…
...ave;res, Education nationale et Enseignement supérieur, leurs dossiers de préfiguration. Ces "fiches d'accompagnement" sont des documents brefs, d'une page, résumant les points FOrts et les points faibles de…
...èves (ISAE) au bénéfice des personnels enseignants du premier degré est publié au JO de ce 31 août (ici). Il précise qu'elle est versée en deux FOis "aux agents affectés…
...e les ESPE de Besançon, de Clermont-Ferrand, de Corse, de Dijon, d'Orléans-Tours et de Paris ne sont pas accréditées pour le master "pratiques et ingénierie de la FOrmation".
Cette publication…
...ave;s bons élèves polyvalents ". Dans sa dernière note Pisa à la loupe, l'OCDE soutient que le nombre de bons élèves "polyvalents", qui excellent à la FOis en mathématiques, en…
...e; Daniel Robin, cosecrétaire général du SNES.
Il n'est pas hostile à "une évolution des missions" des enseignants, et considère que les statuts de 1950 "ne FOnt plus le tour des…
...ge et temps de travail" une priorité de premier plan.
Les enseignants de ZEP plus optimistes et plus patients
Alors que plusieurs syndicats ont regretté la "lenteur" du processus de reFOndation de l'Ecole (lire…