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Alors que s'ouvrent les "assises de l'apprentissage", les Régions publient leurs propositions pour relancer l'apprentissage. Et elles demandent d'abord que soit réaffirmée "la compétence des Régions pour…
Le SNALC veut en finir avec la sélection par les maths et avec "les heures de tourisme" qui ont été enlevées aux enseignements disciplinaires. Après avoir présenté son "collège…
...situation de handicap" et la création de 30 unités, une par académie, d'accueil d'enfants autistes en maternelle, mais elle a aussi évoqué sa "sensibilité parTICulière" qui la pousse…
... plus de 1 600 élèves, un tiers en lycée d'enseignement général et technologique, un tiers en lycée professionnel, un tiers en CFA. Il met donc ""un focus parTICulier sur les enfants issus…
...inution des contrats d’apprentissage en France semble liée à d’autres facteurs, comme la situation économique ou la prudence des très petites entreprises en parTICulier face aux incertitudes.…
Lundi 15 septembre, "la science a tranché" en faveur de la méthode syllabique, estime une journaliste du "20 heures" de France 2. Elle donne la parole à l'équipe de Stanislas Dehaene, spécialiste du…
Stéphane Le Foll s'est rendu dans deux maisons familiales rurales, Bernay-en-Champagne et Coulans-sur-Gée (Sarthe) à l'occasion de la rentrée scolaire. Le ministre de l'agriculture a estimé que…
...ceux qui ne l'ont pas encore mise en place ou qui sont sceptiques, aux inquiétudes et aux objections desquels il répond. Militant et pédagogue dans l'âme, ce mathémaTICien n'hésite pas…
Le site "EducaVox" publie la première partie d'une interview de Catherine Becchetti-Bizot, directrice du numérique pour l'éducation. Elle y explique la structure de cette entité administrative et définit les…
Le WISE (World Innovation Summit for Education, le "Sommet international pour l'innovation dans l'éducation) vient de publier la liste des six "awards" qui seront décernés lors du sommet organisé du 4 au 6 novembre…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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