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Les syndicats enseignants de l'UNSA, du SGEN-CFDT, de la FSU, et de la CGT éduc’action demandent au ministre de l’Education nationale que les évaluations nationales standardisées prévues pour la…
La lettre du 29 avril 2020 Editorial. Les politiques entretiennent avec les experts une relation complexe. Ils ont besoin d'eux, mais il arrive toujours un moment où ils les trouvent gênants. C'est ce qui vient de se produire…
Les enseignants de CP qui se trouvent hors éducation prioritaire "rapportent un climat de classe plus perturbé" que ne le font les enseignants en REP+ (0,4 écart type), lesquels "ont davantage confiance en leurs aptitudes…
La DEPP publie les résultats statistiques des évaluations nationales de CP et CE1, non sans rappeler que, "à un niveau individuel, les résultats doivent toujours être interprétés par…
La lettre du 4 mars 2020 Editorial. La note des inspecteurs généraux sur lycée est sévère et répond aux questions que nous avions posées à l'inspirateur de la réforme, sur le…
La lettre du 22 janvier 2020 Editorial. Jean-Michel Blanquer a présenté, jeudi dernier, ses voeux à la presse spécialisée. Il ne s'est pas plaint d'être maltraité par les médias, mais…
Le SNUIPP-FSU, la CFDT, la CGT (Educ'action), SUD-Education, la CNT, les CEMEA, la FNAREN, le GFEN et l'ICEM-pédagogie Freinet adressent au ministre de l'Éducation nationale une demande de rendez-vous pour "échanger" sur…
La lettre du 15 janvier 2020 Editorial. Quel avenir pour l'éducation prioritaire ? La crise politique générée par la réforme des retraites a fait passer cette question au second plan. Le dernier…
Les évaluations nationales au CP et au CE1 "entrent dans le paysage scolaire" et "le regard des équipes est généralement positif sur les évaluations", estime l'inspection générale dans un…
La lettre du 6 novembre 2019 Editorial. Au vu des premiers résultats des tests de CP et de CE1, Jean-Michel Blanquer a estimé que le niveau des élèves montait, laissant entendre que c'était le…
Une nouvelle traduction des Essais,
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