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...es“, des abeilles installées par des élèves sur le toit de l'établissement, chef d'oeuvre qu'il lie à un “enjeu de visibilité“ pour la voie professionnelle.
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...es“, des abeilles installées par des élèves sur le toit de l'établissement, chef d'oeuvre qu'il lie à un “enjeu de visibilité“ pour la voie professionnelle.
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...es“, des abeilles installées par des élèves sur le toit de l'établissement, chef d'oeuvre qu'il lie à un “enjeu de visibilité“ pour la voie professionnelle.
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...sque les interactions entre pairs et les spécificités de chacun perdent de leur importance. Quand celles-ci s'imposent, difficultés persistantes pour les plus jeunes, insertion professionnelle pour les plus…
...et “exigent du ministre qu'il renonce à (le) présenter“ le 14 décembre (au CSE) et “qu'il engage de véritables concertations (..) pour renforcer la voie professionnelle scolaire“.…
...; mardi 28 novembre les résultats des tests de positionnement de début de seconde auxquels 95 % des élèves de voie générale et technologique, et 85 % en voie professionnelle ont…
...sque les interactions entre pairs et les spécificités de chacun perdent de leur importance. Quand celles-ci s'imposent, difficultés persistantes pour les plus jeunes, insertion professionnelle pour les plus…
...et “exigent du ministre qu'il renonce à (le) présenter“ le 14 décembre (au CSE) et “qu'il engage de véritables concertations (..) pour renforcer la voie professionnelle scolaire“.…
...; mardi 28 novembre les résultats des tests de positionnement de début de seconde auxquels 95 % des élèves de voie générale et technologique, et 85 % en voie professionnelle ont…
...sque les interactions entre pairs et les spécificités de chacun perdent de leur importance. Quand celles-ci s'imposent, difficultés persistantes pour les plus jeunes, insertion professionnelle pour les plus…