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Articles » La Lettre de ToutEduc n° 80, du 31 août 2011

Publié le 31/08/2011

...e général du SNUIPP (le syndicat FSU du 1er degré). "Il faut refonder l'Ecole de la République", déclare le SE-UNSA. Le SNES n'est "pas fermé à des discussions"... Chacun pose évidemment SES conditions, qui sont plus ou…



Articles » Acte III de la décentralisation, ce que demandent les Régions

Publié le 31/08/2011

...ssement, et qui doit rester du ressort de l'Etat, et les services d'orientation, extérieurs à l'établissement, et qui doivent constituer un service public régional, avec une coordination des diverSES structures. "Aujourd'hui,…



Articles » "Il faut refonder l'Ecole de la République" (SE-UNSA)

Publié le 30/08/2011

"Il faut refonder l'Ecole de la République et deux modèles vont s'affronter" à l'occasion de l'élection présidentielle, estime Christian Chevalier, secrétaire général du SE-UNSA, qui s'inquiète, à quelques jours de la rentrée, de…


Articles » L'école à la maison, ce n'est pas "épeurant" (Québec)

Publié le 30/08/2011

Christine Brabant, chercheuse à l'Université de Sherbrooke, a l'impression que "l'école à la maison" prend de l'ampleur au Québec, comme "partout dans le monde". Ce n'est plus seulement le fait de "marginaux", mais aussi "monsieur,…



Articles » Les jeunes enseignants veulent plus de formation

Publié le 29/08/2011

...ion nationale ne permet pas de connaître la demande précise de ces néo-titulaires, que l'institut résume ainsi: "souhait de voir se poursuivre l’effort de formation (pédagogie, gestion des clasSES, moins de théorie...) et…



Articles » ENT: l'académie de Toulouse fait le point

Publié le 29/08/2011

...otes, prévoit une extension progressive de l’ENT pour la centaine de collèges du département".  Le recteur ajoute que "l’expérimentation des manuels numériques se poursuit avec les clasSES de 5ème en plus des…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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