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...ois philosophes sont ensuite interrogés sur la place de l'Ecole dans la "société de la connaissance" et sur son rapport avec la démocratie. Les responsables du site constatent en effet qu' "éconoMIE de la connaissance ne rime…
...MIE n'ont pas encore compris" l'importance de leur mission de surveillance des dérives sectaires, estime Jean-Pierre Brard, député de Seine-Saint-Denis en marge de la présentation par la MIVILUDES de son rapport 2009. …
...MIE étant comparée à la moyenne nationale. Le Café pédagogique reprend les informations données par le SE-UNSA et le SNUIPP-FSU: la DGESCO (direction de l'enseignement scolaire) a dû faire appel à la DEPP (services…
Les jeunes : des internautes insouciants ? Un travail sociologique réalisé pour le compte de l’association Fréquence Ecole tend à démontrer que, contrairement à certaines idées reçues, les jeunes internautes sont conscients des…
Le collège Bellefontaine à Toulouse, classé "réseau ambition réussite", a mis en place un relais interne: "Quand un élève décroche au niveau scolaire, ou perturbe une classe, au lieu de l'exclure de l'établissement, on l'intègre…
...rs de leur service diminué au profit de "tâches liées à la coordination pédagogique, aux travaux en petits groupes, à l'accueil des parents, etc.". Les collèges auraient davantage d'autonoMIE de façon à pouvoir…
Dominique Glasman (Université de Savoie) vient de rendre au ministère de l'Education nationale un volumineux raport sur "les usages sociaux de l'internat scolaire". Première conclusion: "l'internat est un cadre dans la mesure où le temps…
Luc Chatel inaugurait hier, jeudi 1er avril, le colloque "Ecole et Nation" organisé, à sa demande, par l'INRP. Son discours était pour lui l'occasion d'évoquer sa conception du lien entre l'Ecole et la Cité. Il constate notamment…
"Réussir la réforme du lycée général et technologique" est la première priorité du ministère de l'Education nationale, à en juger par la liste des priorités pour la formation continue des corps d'inspection et des personnels de…
"Dans l’enseignement préélémentaire, le nombre moyen d’élèves par classe est de 27,1 élèves dans le privé et de 25,5 élèves dans le public. Dans l’enseignement élémentaire privé, la taille des classes est de 22,9 élèves…
Une nouvelle traduction des Essais,
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