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Articles » A quelles conditions les élèves peuvent-ils apprendre? (OCDE)

Publié le 03/09/2010

...t être sensible aux différences individuelles, et être exigeant sans exagération. Les évaluations doivent être pensées en fonction des objectifs pousuivis, et de leur rétroaction sur la formation.  L'école doit…


Articles » Des clés pour favoriser l'apprentissage. (publication)

Publié le 02/09/2010

...ner aux élèves des moyens d'évaluation "leur permettant de repérer ce qu'ils savent déjà faire et ce qu'ils doivent acquérir au cours de l'année"; ou encore présenter l'erreur comme une information et "non comme une…




Articles » Les Sgen-Cfdt appellent à la réhabilitation de la pédagogie.

Publié le 01/09/2010

...eignant, c'est à dire la capacité de faire d'élèves en difficulté des élèves qui réussissent", estime Thierry Cadart, Secrétaire général du SGEN-CFDT, à propos de la mastérisation de la formation des enseignants, lors…


Articles » La Lettre, spécial abonnements

Publié le 01/09/2010

...bonnés de ne diffuser cette lettre qu'à des personnes susceptibles de s'abonner, et les remercie chaleureusement de le faire. La Lettre présente sous une forme organisée et éditorialisée les informations traitées par les…



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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