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... savoir, ne nécessite pas de réfléchir sur ceux à qui on l’enseigne". Au contraire, "faire classe", c’est faire "des choix raisonnés face à des situations complexes en se dotant de REPères conceptuels,…
...REPrésentent un processus complexe: passer de la stratégie à la pratique n'est ni linéaire ni immédiat." Une étude réalisée dans le cadre de l'OCDE pointe les difficultés rencontrées par les enseignants finlandais pour…
[#1841]) et qui est "critiqué de toutes parts". Ainsi l'ADF (l'Assemblée des départements de France) estime que "le compte n'y est toujours pas", et que le contenu du texte "ne répond toujours pas à l’esprit de la loi du 5 mars 2007".…
...©tablissement ou de la classe (...) Dans les écoles aux scores de violence élevés, 61,8% des enfants disent avoir déjà été punis contre 38,6% ailleurs (...) les punitions collectives y sont surREPrésentées; les élèves…
Les commissions scolaires du Canada se dotent l'une après l'autre de "protecteurs des élèves". Après la région de Saguenay-Lac-Saint-Jean, au mois de janvier (voir Radio Canada du 4 janvier), c'est au tour de la région de…
...fortement les Etats et les Districts à développer des systèmes intégrés de recueil et d’analyse des données. En Angleterre, note le mémoire, le Ministre Ed Balls a proposé une politique de "REPort Cards" synthétisant sur…
Le JO publie ce 18 mai un décret "relatif au fonds national de financement de la protection de l'enfance" créé par la loi "du 5 mars 2007 réformant la protection de l'enfance" mais dont la mise en place se heurtait, disait le Gouvernement…
...é les résultats d'écoliers de 11 cantons alémaniques dans 70 classes, dont une dizaine ont adopté une structure de jour: les enfants sont à l'école 7h1/2, "y suivent des cours, y prennent leur REPas de midi, y font leurs…
... des débats, le "bio", "l’approvisionnement en filière courte", "la conception d’installations en haute qualité environnementale", mais aussi "les revendications communautaires, comme le REPas halal" et la défense des…
...d'orientation français et la multiplication des formations professionnelles visant un diplôme du supérieur. Ils estiment en outre nécessaires le renforcement du pilotage du système par les entREPrises, en adéquation avec…