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...ourtant efficace, l'OCDE l'a démontré ([#3196]). ToutEduc a déjà signalé l'échec des Jardins d'éveil (voir notre dernière lettre, [#3186])
Pourquoi et comment lire des livres aux bébés? Un ouvrage collectif important,…
...sant pour l'élève, mais il ne faut pas banaliser l'événement". Bien d'autres situations, de la vie quotidienne de l'enseignant, ou moins ordinaires, sont étudiées par Jean-Louis Auduc, dans son ouvrage paru aux Editions…
...uelles dénonciations de "la faillite de l’école" et des "pédagogistes". Il relève "les amalgames, erreurs, approximations ou mensonges qui émaillent ce livre". Il résume la thèse de tous ces ouvrages qui, depuis 30 ans,…
...n des jardins d'éveil... Quelles logiques politiques actuelles sous-tendent l'accueil des tout-petits? S’interrogeant sur ces dynamiques contemporaines, Michel Warren dresse, dans un chapitre de l'ouvrage "L'école démocratique.…
...bibliothèque personnelle. Le travail d'ouverture et de partage des lectures s'appuierait sur un "questionnaire": Combien de livres de votre bibliothèque avez-vous lus ? Dressez la liste de ces ouvrages. Vous n’êtes pas…
...e régulière."
Les résultats complets de ce forum feront l’objet de la publication d’un livre dans la collection "cahiers de l’action" de l’INJEP qui sortira au premier trimestre 2011. L’ouvrage, coordonné par Chafik…
...tes, voulons-nous de l'école? Quelle école voulons nous leur imposer?" Patrick Tancrez, directeur d'un centre psycho-médico-social, propose une réflexion sur la légitimité de l'école, dans son ouvrage "C'est comment une…
...mise en oeuvre trop aléatoire. Aucune expérimentation n'est soutenue ni financée par l'Etat", estime Jean-Pierre Couteron dans une somme consacrée à l'addictologie, parue aux éditions Dunod.
L'ouvrage, qui présente, sous…
... les efforts des mouvements pédagogiques, malgré la tentative de loi de 1989 et malgré les discours, l'élève n'a jamais été réellement au centre du système", estime Pierre Frackowiak dans un ouvrage récent paru chez…
...vec la famille (...) Les interventions individuelles qui ne s'intéressent qu'à une des variables pouvant favoriser le décrochage scolaire sont peu efficaces", note Catherine Blaya (IREDU) dans son ouvrage "Décrochages scolaires,…