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...cales entre l’Etat, l’Association des régions de France, l’Assemblée des départements de France, l’Association des maires de France et le CNML. Il réaffirme les missions du réseau: REPérer, accueillir et orienter…
...ope". DEI France est présidé par Jean-Pierre Rosenczveig; Frédéric Jésu, vice-président de DEI-France, anime l’équipe de "CAP-Participation". Les documents de présentation de cette entREPrise ne sont pas encore…
...élèves mise en place dans le cadre du remplacement des 2h du samedi matin, et organisée aux mêmes horaires, les jeudi et vendredi de 16 h 30 à 18 heures. Les financements correspondant ont été REPortés "sur le périscolaire…
Le Haut Conseil de l'Education publie, sur son site, le rapport qu'il vient de remettre au président de la République, et dans lequel il préconise la création d'une "école du socle commun" et d'un "nouveau collège". "Dans la…
...re polémique, celui de la psychologie du groupe, l'enfant victimisé étant vu comme une "menace" pour la cohésion: "Pour que les groupes survivent, ils doivent contrôler leurs membres. Les sujets REPliés sur eux-mêmes…
"Tout groupe d’enfants a la capacité d’acquérir les compétences informatiques de base par apprentissage incident, dans la mesure où les apprenants ont accès à un poste informatique proposant du contenu divertissant et motivant, et…
"La manière dont nous enseignons actuellement le multiculturalisme est un échec, parce qu'elle n'arrive pas à rapprocher les groupes de culture différente, explique la chercheuse en sciences de l'éducation Adeela Arshad-Ayaz…
Jean-Marie Bockel a, lors de sa visite à Roubaix hier 30 septembre, réaffirmé ses convictions dans le domaine de la lutte contre la délinquance des mineurs. Pour le secrétaire d'Etat à la Justice, "un travail de lutte contre la…
...REPrésentants aux Conseils des délégués pour la vie lycéenne (CVL) que Luc Chatel voit comme le premier maillon de la chaine de REPrésentation lycéenne, "des espaces de dialogue entre les élèves et les adultes au…
Les discours communs et médiatiques sur l’Ecole relayeraient "une nostalgie des règles et de l’autorité qu’il nous faut penser", alors que "l’École a institué la relation savoir / pouvoir au travers des règles disciplinaires…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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* Sans engagement par la suite.
