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...nclusion pour les personnes malvoyantes ou aveugles", il s'adresse aux demandeurs d'emploi déficients visuels, mais aussi aux employeurs tandis qu'un espace sera réservé aux "centres de formation, écoles spécialisées,…
La lettre du 27 mars 2024. Editorial. Que se passe-t-il ? L’Ecole n’a jamais été un univers de pure rationalité. Elle est la matrice de l’avenir, et elle est surinvestie par les affects. Mais rarement…
Vers un nouveau corps de professeurs de collège et de professeurs des lycées professionnels bivalents et n'enseignant pas dans les lycées généraux et technologiques ? C'est ce que donne à penser la…
L'éducation au développement durable est un “puissant levier d'émancipation“ assure Thierry Lerévérend, interrogé par ToutEduc jeudi 21 mars lors de la remise des trophées du…
La lettre du 20 mars 2024. Editorial. L'arrêté finalement publié ne parle ni de "groupes de niveau", ni de “groupes de besoin”, mais précise que "les groupes des élèves les plus en…
"L’avenir du français, de son devenir‐monde, est en Afrique (...). Kinshasa sera, dans un futur proche, la ville la plus francophone au monde (...). Que le continent cesse d’être francophone et la langue française ne sera…
Si l'ambiance, entre chants, danses et hakas semble festive, les professeurs d'Education Physique et Sportive que ToutEduc a rencontrés lors d'une manifestation organisée vendredi 15 mars à Paris sont “un peu en…
Samy Mamlouk, cadre territorial, nous adresse cette tribune que nous publions bien volontiers. Selon la formule consacrée, les opinions qui y sont exprimées n'engagent que leur auteur. Elle est en accès libre et peut donc…
La lettre du 13 mars 2024. Editorial. "Groupes de niveau" ou "groupes tout court", les tergiversations sémantiques du Gouvernement renvoient, selon les commentateurs, à une interrogation politique, quel est le poids de la…
"Dès qu'ils mettent en oeuvre des alternatives éducatives, les acteurs quittent le ciel des idées et l'univers enchanté des utopies éducatives et doivent composer avec le réel et prendre en…
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