Quelles politiques pour l'enfance, quelle sociologie pour la jeunesse ? (appel à communication, congrès de Montréal) )
Paru dans Petite enfance, Scolaire, Périscolaire, Culture, Justice, Orientation le jeudi 19 novembre 2015.
Le XXème congrès des sociologues de langue française est organisé du 4 au 8 juillet à Montréal. Plusieurs thématiques concernent l'enfance et l'éducation, avec autant d'appels à communications. C'est notamment le cas du comité de recherche "Sociologie de l'enfance" qui se demande en quoi "la diffusion d’une parole socio-anthropologique sur l’enfance a des effets sur les politiques sociales", dans quel cadre territorial "penser la pluralité des enfances (autochtones, locales, nationales, transnationales, globales etc.)". Ce CR constate également que "les politiques de l’enfance se sont multipliées et transformées : politiques de santé, politiques sociales, politiques éducatives, politiques culturelles, protection judiciaire, etc." et qu'elles "ont souvent émergé des politiques familiales, sociales, etc. qui concernaient les adultes".
Le comité de recherche "Education, formation, socialisation" pose pour sa part la question du "traitement politique de la 'diversité culturelle' à l'école" : "À côté de la question très débattue des inégalités sociales et culturelles qui pèsent sur la scolarité des minorités issues de l’immigration, c’est également dans sa fonction d’intégration, sa capacité à construire la citoyenneté et à jeter les bases du 'commun' que l’école est aujourd’hui questionnée."
Un autre CR évoquera de "nouvelles perspectives en sociologie de la jeunesse" au moment où "de nombreuses demandes sont adressées aux sciences sociales, invitées à expliquer les ressorts ou les motivations de pratiques juvéniles qui suscitent tantôt l’inquiétude, tantôt l’enthousiasme ou dont on dénonce les excès, les dérives ou les frilosités"...
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