"Le dispositif Culture-Lycée est en place depuis octobre 2010", et il fait l'objet d'un rapport des deux inspections générales de l'Education nationale qui y voient "une belle idée", mais un "succès plus que relatif", une formule polie pour désigner un échec. Les auteurs rappellent qu'il… Lire la suite
"On aurait tort de s’arrêter aux seules apparences – forcément superficielles – de [la] mise en scène médiatique, nous divertissant des enjeux fondamentaux que recouvre la question du sport." Dans son éditorial du dernier numéro de la revue Ville Ecole Intégration, à… Lire la suite
Pourquoi ne pas envisager "un cursus éducatif qui résulterait de la juxtaposition de compétences acquises lors de différents temps sociaux (...) dont l'école, et qui serait le reflet d'une véritable éducation plurielle" ? Pourquoi ne pas évaluer aussi les acquis dans le cadre… Lire la suite
L'université de Sherbrooke (Québec) a mis en place un "programme d’éveil à la lecture et à l’écriture dans les services de garde en milieu scolaire", pour les enfants de 4-5 ans, qui pourrait être adapté aux 3 ans, et qui devrait intéresser les écoles et les… Lire la suite
"La victimisation à l'école primaire a une forte composante génétique, conclut une étude de l'Université Laval", rapporte le site canadien d'information "La Presse". Michel Boivin, psychologue, dit avoir été "surpris par le degré de corrélation entre la victimisation et… Lire la suite
Pour lutter contre le décrochage, il faudrait conjuguer les compétences des enseignants, des éducateurs et des pédopsychiatres. C'est du moins le pari fait à Nanterre où ont été mis en place des "ateliers pédagogiques" qui s'adressent "à des adolescents déscolarisés à la suite ...
Lire la suite"Le niveau de pauvreté des enfants est le plus élevé jamais atteint depuis 1996" constatent Dominique Versini (ancienne Défenseure des enfants) et Pierre-Yves Madignier (ATD Quart Monde France) dans leur rapport "Familles vulnérables, enfance et réussite éducative". Ils ajoutent que ... Lire la suite
"Environ un tiers des pays Européens n'ont pas mis en place de plan national pour l'acquisition des apprentissages fondamentaux (langue maternelle, mathématiques et sciences"), tandis que la moitié des Etats de l'UE ne mènent pas de stratégie globale pour développer l'apprentissage des ... Lire la suite
Le bulletin de novembre « Etudes et Résultats » de la Direction de la recherche, des études, évaluations des statistiques du ministère de la santé et des affaires sociales (DREES) vient de publier le bilan 2011 des bénéficiaires de l’aide sociale départementale parmi lesquels ceux de ... Lire la suite
Entre 2009 et 2012, le Crédoc a évalué quatre expériences pour favoriser l'insertion des jeunes sous main de justice qui se sont déroulées dans les maisons d'arrêt de Douai, Fleury-Mérogis, Le Mans-les Croisettes et Toulouse-Seysses ; toutes prévoyaient un accompagnement renforcé des ... Lire la suite
Une nouvelle traduction des Essais,
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