En janvier 2016, l'université de Toulouse-Jean Jaurès ouvrira, avec Sciences Po Toulouse, un "DU Politique, religion et laïcité". Cette formation, soutenue par le CNFPT, la Ligue de l'enseignement et l'Observatoire de la laïcité, accueillera une première promotion de 25 personnes,…
Lire la suite
"Près de la moitié des entreprises recherchent une compétence linguistique chez les candidats et, à compétences égales, le critère linguistique fait la différence lors du recrutement et ce, même dans les entreprises du secteur industriel", mais une sur trois rencontre des…
Lire la suite
Après l'UNICEF et le COFRADE, le Défenseur des droits publie son rapport au "Comité des droits de l'enfant des nations unies". La tonalité est la même, la France "peut mieux faire", pour reprendre l'expression consacrée : "Il est urgent que soit élaborée et portée de…
Lire la suite
"Force est de constater (...) qu’il n’y a pas de véritable politique publique de l’enfance et de l’adolescence consolidée et articulée, ni mécanisme de suivi et d’évaluation." Après le COFRADE (voir ToutEduc ici), l'UNICEF France publie son "rapport alternatif"…
Lire la suite
Seul un tiers des moins de trente ans considère "qu’ils peuvent changer les choses là où ils vivent", selon une étude du CREDOC pour l'INJEP. Pourtant, malgré ce scepticisme, 80% des moins de trente ans sont bénévoles ou pourraient envisager de le devenir. La moitié d'entre…
Lire la suite
Le HCVA (Haut conseil à la vie associative) publie son premier rapport sur ce qui a marqué la vie associative entre 2012 et 2014, alors que la France compte 1,3 million associations dont "plus de 20 % ont un budget de moins de 1 000 € et plus de 80 % ne fonctionnent qu’avec des bénévoles". Ceux-ci sont…
Lire la suite
Le Conseil de l'Europe (qui réunit 47 Etats membres) annonce une mise à jour de son "Manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'Homme avec les jeunes", titré "Repères". Il s'adresse aux enseignants et aux animateurs de l'éducation aux droits de l'Homme qui y "trouveront des idées…
Lire la suite
Le dossier "La Neuroéducation" de la revue de l'ANAE comporte notamment un article du professeur Steve Masson (université du Québec), coordonnateur de ce dossier, sur "les apports de la neuroéducation à l’enseignement" et sur les "neuromythes". Les découvertes récentes ont en effet…
Lire la suite
"Il faut éviter de dire ce qu’il faut faire, il faut aider les parents à comprendre tout seuls ce qui se passe dans la tête de l’enfant. Il faut les inciter à développer leurs propres idées sur l’éducation et à adopter les attitudes convenant non seulement à…
Lire la suite
Développer davantage de passerelles entre toutes les structures d'accueil collectif, et ce, dès la crèche, pourrait permettre d'amener davantage d'enfants à s'inscrire en colonies de vacances. Telle est l'une des observations principales formulées par l'Observatoire des vacances et loisirs des enfants et…
Lire la suite
