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Réduction des inégalités : il faut laisser plus de place à la créativité des acteurs et non aux méthodologies (Colloque "Penser les inégalités dans l'enfance")

Paru dans Petite enfance, Scolaire, Périscolaire, Culture le lundi 09 décembre 2019.

"Au nom de la réduction des inégalités, on installe de plus en plus de méthodologies. Or, à partir du moment où l'on pense méthodes, on ne laisse pas d'interstices, d'espaces à de l'improvisation, à la créativité. Et, dans l'éducation, le soin, la… Lire la suite



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