"Au-delà du seuil de 20 000 dollars de PIB par habitant, la richesse nationale ne constitue plus une variable prédictive de la performance moyenne du pays", selon la dernière enquête Pisa à la loupe. "Et le montant que ces pays à revenu élevé investissent dans l'éducation n'est pas ... Lire la suite
"L'assouplissement de la carte scolaire n’a pas permis d’ouvrir réellement l’éventail de choix de la majorité des familles." C'est la conclusion d'un rapport d'évaluation de deux chercheurs de l’École d’économie de Paris, Gabrielle Fack et Julien Grenet, qu'Educpros (L'Etudiant) ... Lire la suite
"Ou bien l'on construit la formation [des élèves] à partir (...) des seuls usages sociaux prévisibles. On bien on le fait à partir d'une vision de l'Homme en tant que sujet qu'on voudrait libre dans une société qu'on voudrait démocratique." Cette alternative, Philippe Meirieu la pose, ... Lire la suite
Pourquoi et comment la discrimination positive et l'égalité des chances ont-elles remplacé "le modèle humaniste sous-jacent aux propositions de l’éducation populaire" ? C'est le thème d'une thèse soutenue en sociologie à Paris-V par Stéphanie Coiffier. L'auteure remarque qu'une ... Lire la suite
Le dernier Pisa à la loupe s'interroge : "Garçons et filles sont-ils également prêts à affronter l'ère numérique?" Les résultats de l'enquête Pisa 2009 montrent que les filles devancent les garçons de 24 points en compréhension de l’écrit électronique. C'est moins qu'en ... Lire la suite
"Les politiques d'éducation prioritaire", quel que soit leur nom, "se sont beaucoup transformées depuis leurs premières formulations" dans les années 60, constatent plusieurs universitaires qui ont mené une étude comparative dans huit pays européens. On est passé d'un souci, compenser les ... Lire la suite
"Les enfants pauvres semblent avoir des difficultés à s’imaginer un avenir différent et meilleur que celui de leurs parents." selon une étude réalisée par la mission d’information sur la pauvreté et l’exclusion sociale lors du colloque "Vivre la pauvreté quand on est un enfant". 17,7 ... Lire la suite
Les résultats d'un test en résolution de problèmes mathématiques passé par 2 000 élèves de CM1 remet en cause l'idée que les filles sont globalement de moins bonnes élèves que les garçons dans le domaine scientifique. L'enquête, qui compare les résultats filles-garçons sur deux tests ... Lire la suite
"Les enfants intellectuellement précoces forment probablement une population pour laquelle la reproduction et même l’amplification des inégalités sociales qu’organise sans le vouloir l’école est particulièrement dramatique...". C'est ce paradoxe que souligne un rapport récent de ... Lire la suite
"Un peu plus de la moitié des 18-24 ans sont inscrits dans un établissement d'enseignement, 10 % ont arrêté leurs études après l'obtention d'un diplôme d'enseignement supérieur, 12 % après l'obtention du baccalauréat et 14 % après l'obtention d'un CAP ou d'un BEP. Enfin 12 % n'ont acquis ... Lire la suite
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