Pour les élèves qui préparent un "bac pro" en trois ans, "le taux de passage en première professionnelle (...) diminue très peu par rapport à l’année précédente (...) [et] préfigure une augmentation sensible du nombre de jeunes qui vont accéder au bac professionnel à partir ... Lire la suite
Les élèves présentant des "troubles intellectuels et cognitifs" sont deux fois moins nombreux dans le second que dans le premier degré et, au-delà de 16 ans, "la scolarisation est peu répandue, quel que soit le handicap". Ces données proviennent d'une note d'information de la DEPP (service ... Lire la suite
Près de 120 000 jeunes sur les 700 000 qui ont achevé leur formation initiale chaque année entre 2007 et 2009 n'avaient aucun diplôme (63 000) ou le diplôme national du brevet. 14 % (un peu moins de 100 000) avaient un CAP ou équivalent, 15 % un bac technique ou professionnel, 10 % un bac ... Lire la suite
Neuf sur 10 des élèves de 3ème étudient l'anglaisen 1ère langue, et leur compréhension de l'oral a baissé de 14 points entre 2004 et 2010. En compréhension de l'écrit, "le score moyen reste stable, mais on constate une augmentation des écarts de performances". C'est ce qui ressort d'une ... Lire la suite
Baisse du nombre des candidats à un CAP, un bac ou un BTS de l'Education nationale via la VAE (validation des acquis de l'expérience) et baisse du nombre des diplômes délivrés, ce sont deux des informations d'une note d'information de la DEPP (service d'évaluation et de statistique de ... Lire la suite
Pourquoi a-t-on créé une catégorie spécifique pour les enfants doués d'une intelligence très élevée, "les surdoués"? Pourquoi la question de leur bien-être en milieu scolaire ordinaire a-t-elle été érigée en cause nationale? L'attention portée en France sur les enfants surdoués ... Lire la suite
"L’augmentation de la proportion de bacheliers dans une génération, qui passe de 65,1 % en 2010 à 71,6 % en 2011 est principalement imputable à l'afflux conjoncturel de candidats [+ 41 000] et de lauréats [+ 37 000] dans la voie professionnelle. En effet, "pour la première fois, les ... Lire la suite
Filles et garçons s’inscrivent distinctement dans leurs rapports aux adultes de l’institution scolaire, montre Séverine Depoilly dans une thèse soutenue l'an dernier à Paris-VIII (sous la direction de J-Y Rochex) au terme d'une enquête ethnographique dans un lycée professionnel de la ... Lire la suite
"Reconnaitre l'importance de l'enseignement primaire, où une partie des jeunes accumulent des retards qu'ils ne rattraperont pas ensuite. Là se jouent largement les conditions futures de échecs scolaires, eux-mêmes générateurs des situations de précarité par exclusion du marché du ... Lire la suite
"L'importance numérique de la jeunesse issue de l'immigration [dans une classe] n'est pas une difficulté en soi (...) Tout dépend de l'attitude de l'enseignant." Psychiatre, psychanalyste, parfait exemple de la réussite d'une enfant issue de l'immigration la plus pauvre, Marie Rose Moro ... Lire la suite
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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