La Commission européenne a adopté le 3 juin le programme opérationnel français correspondant à l’ "Initiative pour l’emploi des jeunes" ou IEJ. La France est le premier Etat membre à en bénéficier, et elle recevra à ce titre 620 millions d'euros (2014-2020)… Lire la suite
Comment "passer d’une culture de la défiance à une culture du OUI à l’égard des acteurs qui changent la société ?" C'est le thème du discours de Najat Vallaud-Berlkacem ce 3 juin à l'ouverture de l'assemblée générale du "Mouvement associatif" (le nouveau nom de la CPCA, la conférence… Lire la suite
15 800 emplois d'avenir dans les métiers du sport et de l’animation ont été signés de novembre 2012 à avril 2014. L’Etat, qui s’était fixé pour but d'atteindre 15 000 emplois d’avenir d’ici fin 2014, dépasse ainsi ses objectifs.… Lire la suite
C’est en se servant de l’exemple d'une table dite "Trapèze", conçue par Jean Prouvé pour le réfectoire de la Cité universitaire internationale et estimée aujourd’hui à 550 000 euros que Benoît Hamon a lancé, à l’Ecole Boulle hier, 27 mai, un… Lire la suite
L'Union européenne et ses États membres "devraient évaluer les progrès réalisés en termes de développement des compétences linguistiques". C'est l'une des conclusions du Conseil des ministres de l'Education du 20 mai. Cette évaluation devrait porter sur le pourcentage… Lire la suite
"En un an, le nombre des candidats présents à l'examen du CAP a augmenté", et il est passé de 223 000 en 2012 à 231 500 en 2013, indique une note de la DEPP (service statistique de l'Education nationale). Ils sont aussi nombreux à se présenter sous statut scolaire ou via l'apprentissage… Lire la suite
En France, un enfant sur cinq était "en situation de pauvreté monétaire en 2011". C'est ce qui ressort d'une note du Commissariat général à la stratégie et à la prospective consacrée à la pauvreté et vulnérabilité des enfants et des familles. Les… Lire la suite
Le refus de la régionalisation de la formation professionnelle fait l’unanimité au SNETAA, syndicat de l’enseignement professionnel FO, préoccupé par le "risque" de voir les régions développer l’apprentissage au détriment de la formation initiale, déclare à… Lire la suite
Et si l'on expliquait le fonctionnement du cerveau aux enseignants et personnels d'encadrement afin que soient mises en place des modalités d'apprentissage et des systèmes d'évaluation adaptés aux capacités d'apprentissage du cerveau ? Telle est en substance, l'idée qui a été… Lire la suite
La note et l'évaluation des compétences ont été au cœur de plusieurs interventions données à l'occasion du colloque "Évaluation des élèves et démocratie", organisé ce mercredi 14 mai 2014 par le SNPDEN de l'académie de Besançon, à l'ENSMM (École nationale supérieure de mécanique et des microtechniques).
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