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Le Conseil scientifique Covid-19 a remis au gouvernement, le 24 avril, une note qui a pour objectif "d’indiquer les conditions sanitaires minimales d’accueil dans les établissements scolaires et les modalités de surveillance des élèves et des personnes fréquentant ces établissements… Lire la suite
F., proviseure d’une cité scolaire Fin de la première semaine de « retour ». Retrouvailles plaisantes avec nos petits élèves dont les parents travaillent en hôpitaux. Lundi on en récupère un autre, en 5ème d’un collège voisin. En repartant, ils… Lire la suite
L'Académie nationale de médecine publie, ce 25 avril, la liste des mesures sanitaires nécessaires à la réouverture progressive des crèches et établissements scolaires. Celles-ci sont "strictes", et doivent être "adaptées à la situation de l'épidémie de… Lire la suite
Et si, Ellen, jeune enseignante, rencontrait Michel de Montaigne, ou Freinet, ou Tolstoï, ou Piaget, ou Condorcet... C'est la fiction que proposent Gérard Morin et Daniel Olivier-Lamesle, enseignants et formateurs à l'ISFEC (les INSPE de l'enseignement catholique, ndlr) aux enseignants en formation. Ils ont pu… Lire la suite
La loi du 25 avril 2020 de finances rectificative pour 2020 (ici) DASEN. Arnaud Leclerc, directeur académique adjoint des services de l'éducation nationale du Var est nommé Dasen des Deux-Sèvres en remplacement de Franck Picaud. Mathieu Sieye Dasen de la Drôme est nommé Dasen de Haute-Garonne en… Lire la suite
La fermeture des écoles et des lieux de formation a vu la mise en place de dispositifs d’apprentissage en ligne, via internet, pour permettre une continuité scolaire et éducative, l’école à la maison ou la formation à distance. Certains s’en sont emparés avec enthousiasme,… Lire la suite
Les sénateurs demandent "un plan d’urgence" pour venir en aide au réseau d’enseignement français à l’étranger dont la "quasi-totalité" des 522 établissements sont fermés en conséquence de la pandémie de Covid-19. Il s'agit aussi, estiment les deux… Lire la suite
Rabah Aït Oufella, journaliste, professeur de lycée professionnel et Dominique Sénore, pédagogue nous adressent ce recueil de paroles d'acteurs de l'éducation qui s'interrogent : La reprise, oui, mais à quel prix ? C'est la question que se posent des enseignants, des élèves, des… Lire la suite
Profil social, performance et équité à l’entrée en 6e (DEPP) L’académie de Besançon est à la fois plus performante et plus équitable que l’académie de Normandie alors que leur profil social est équivalent. C’est l’une des conclusions de la… Lire la suite
Les enseignants de CP qui se trouvent hors éducation prioritaire "rapportent un climat de classe plus perturbé" que ne le font les enseignants en REP+ (0,4 écart type), lesquels "ont davantage confiance en leurs aptitudes à enseigner que leurs pairs hors EP", ils déclarent une grande capacité… Lire la suite
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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