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Le Cnesco (Conseil national d'évaluation du système scolaire) lance un appel à témoignage ouvert à tous dans le cadre de la conférence de comparaisons internationales intitulée "Orientation, formations, insertion : quel avenir pour l’enseignement professionnel", qui se tiendra les… Lire la suite
La Lettre de ToutEduc n° 308 du 23 au 30 mars 2016 Cette semaine, nous ne vous proposons pas un éditorial, mais le point de vue d'un temoin engagé, puisqu'il a été, à la Ligue de l'enseignement, l'un des premiers organisateurs des rencontres de Rennes en 1998. Arnold Bac se félicite de… Lire la suite
"On a apporté plusieurs modifications méthodologiques pour enrichir l’édition 2015", a souligné Fabienne Rosenwald, la nouvelle directrice de la DEPP (le service d’évaluation et de statistiques de l'Education nationale), en présentant, le 22 mars, les indicateurs de résultats des… Lire la suite
Le discours de Laurent Escure, secrétaire général de l'UNSA Éducation, a été reçu avec une "standing ovation". Il ouvrait le congrès de la fédération syndicale qui se tient à Grenoble jusqu'au 31 mars. Il est le seul candidat à sa succession et il… Lire la suite
"Les rapports entre histoire et esprit critique sont au coeur des interrogations des historiens", fait remarquer Annie Feyfant dans le dernier "dossier de veille" de l'IFE, consacré à "l'histoire scolaire". Elle ajoute que les enseignants sont "confrontés à la difficulté de traiter des questions… Lire la suite
Les dommages qui surviennent dans les établissements scolaires ou à l’occasion d’activités scolaires sont de nature très diverses ; ils mettent en jeu des règles multiples et influent sur la compétence de presque toutes les juridictions. Lorsque le dommage subi par un… Lire la suite
Les changements de programmes imposent parfois des transformations importantes des enseignements dispensés. C’est en particulier le cas dans les enseignements technologique et professionnel, qui ont connu dans les trente décennies qui viennent de s’écouler des évolutions considérables. Ces… Lire la suite
Quelle est la position des parents dans les mesures de protection de l’enfance ? Comment vivent-ils le placement de leur(s) enfant(s)? Des chercheurs de FORS-Recherche sociale (organisme indépendant spécialisé dans l’évaluation des politiques publiques) tentent de répondre à ces… Lire la suite
La surveillance renforcée des entrées des établissements scolaires "doit s’accompagner de dispositifs internes face à une situation de crise". C'est l'une des conclusions de l' "Observatoire national de la sécurité et de l’accessibilité des établissements… Lire la suite
"Polo le lapin" peut favoriser les relations entre les familles et l'école, explique Jean-Pierre Pourtois (Université de Mons en Belgique). Il intervenait le 25 mars à l’Institut de la Petite Enfance- B. Cyrulnik sur le thème "Eduquer c’est tout sauf facile" et il insistait sur la… Lire la suite
Une nouvelle traduction des Essais,
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