Les animaux ont-ils un rôle à jouer dans les soins aux enfants ? (ANAE)
Paru dans Petite enfance, Scolaire, Périscolaire, Justice le samedi 02 juin 2012.
"Il existe un décalage entre la pratique des interventions assistées par l'animal et la recherche s'y intéressant, a fortiori quand le public concerné est atteint d'autisme." Alors que les pratiques de communication animale "gagnent en ampleur et en visibilité", les chercheurs s'y intéressent vraiment depuis peu de temps. L'ANAE ("Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant") y consacre le dernier numéro de sa revue, sans se limiter à la question des enfants. C'est ainsi qu'une pharmacienne raconte comment elle intervient avec son chien auprès de personnes très âgées, et tente de se placer du point de vue du cocker. D'autres contributions portent sur le bien-être animal, y compris en termes juridiques.
Mais une analyse de "la médiation équine en psychiatrie infanto-juvénile" en montre tout l'intérêt, mais aussi les limites, et ajoute que "des efforts d'évaluation doivent encore être menés". On peut aussi se demander à quelles conditions la présence d'un lapin peut jouer un rôle positif dans une famille en difficulté.
Par ailleurs, un article sur l'illettrisme montre l'importance du langage écrit pour le développement des compétences orales.
"L'Animal dans le soin : entre théories et pratiques", n° 117, www.anae-revue.com