Réseaux sociaux : un guide pour en faire un bon usage dans un cadre scolaire (Genève)
Paru dans Scolaire, Périscolaire le dimanche 30 octobre 2011.
"Adoptez dans toute relation sur Internet avec les élèves la même distance professionnelle que celle que vous avez à l'école. Evitez d'échanger avec les élèves toute information de type privé (propos, photos, adresse et numéro de téléphone). N'acceptez pas des demandes 'd'amitié' des élèves sur les réseaux sociaux (et n'en sollicitez pas), mais créez plutôt un groupe dédié à la classe."
Ces quelques conseils de bon sens figurent dans un guide pour "comprendre les réseaux sociaux numériques" conçus comme "un enjeu pour l'enseignement", et publiés par le département de l'instruction publique de Genève qui invite aussi les enseignant à privilégier les plateformes dédiées à la pédagogie plutôt que des réseaux "plus populaires" et financés par la publicité.
Les enseignants doivent accepter que leurs élèves aient parfois "une longueur d'avance" et "les initient avant qu'ils ne puissent eux-mêmes les aider". Et si la question de la sécurité est posée, "il y a une infinité d'autres sujets à aborder", tout en sachant que, "le plus souvent, on ne pourra pas apporter de réponse franchement positive ou négative, ni de décision irrévocable".
"Médias relativement récents, les réseaux sociaux suscitent chez certains adultes de nombreuses craintes, chez d'autres un enthousiasme débordant. Deux attitudes qui peuvent engendrer des comportements inadéquats."
"Un enjeu pour l'enseignement Comprendre les réseaux sociaux numériques" (17 pages) est téléchargeable gratuitement ici.