Des langages informatiques adaptés aux enseignants? (thèse)
Paru dans Scolaire le dimanche 14 novembre 2010.
Comment les enseignants peuvent-ils formaliser, sur leurs ordinateurs, des scénarios pédagogiques alors que les langages informatiques de modélisation ne leur sont pas adaptés, ce dont témoigne "le faible niveau de réutilisation des scénarios disponibles dans les banques de scénarios"? C'est le sujet d'une thèse soutenue en informatique à Grenoble-I, par Valérie Emin qui entend fournir "des modèles, méthodes et outils" aux enseignants. L'auteure évoque "le modèle ISiS et l'environnement-auteur associé ScenEdit" et assure que le modèle et l'environnement "ont été expérimentés auprès de différents publics de praticiens".
"Modélisation dirigée par les intentions pour la conception, le partage et la réutilisation de scénarios pédagogiques", direction Viviane Guéraud et Jean-Phlippe Pernin.
Cette thèse est signalée par le site VST de l'INRP.