Opinions sur l’École et l’éducation, Semaine du 18 au 24 octobre 2026 (P. Watrelot)
Paru dans Scolaire le dimanche 25 octobre 2026.
C’est toujours le mouvement des lycéens et leurs revendications qui est au centre de la très grande partie des tribunes et chroniques. Mais parmi les revendications c’est surtout Parcoursup qui concentre les réflexions et propositions. Faut-il supprimer ce dispositif ou simplement l’aménager ?
Là où un collectif de chercheurs, Armelle Andro , Jean-Pierre Malrieu ou votre serviteur estiment qu’il faut corriger ses nombreux défauts ou passer à autre chose, Franck Ramus pense que ce serait démagogique de le supprimer.
"Nous avions les chiffres, nous avions les témoignages, nous avions jusqu’aux mots des chefs d’établissement", c’est le titre d’une tribune de Jean-Pierre Bellier dans Le Monde qui revient sur les signaux faibles qui auraient dû être entendus pour éviter la crise lycéenne. Il reprend ce thème de la surdité ministérielle dans un autre texte pour Touteduc.
Il y a de nombreuses autres tribunes cette semaine dans lesquelles vous trouverez matière à réflexion sur de nombreux sujets.
Bonne lecture !
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Bérénice Levet : "La crise des lycéens est aussi une crise des adultes"
La jeunesse va mal car elle n’a plus face à elle de véritables aînés, des êtres qui font autorité parce que leur parole vient de plus loin qu’eux-mêmes et qui transmettent la civilisation comme legs à faire sien, estime la philosophe.
Bérénice Levet – Le Figaro [€] le 16 octobre 2026 – à lire ici…
Des lycéens trop jeunes pour qu’on leur réponde, assez grands pour qu’on les grenade
En relisant les déclarations du gouvernement depuis un mois, le prof de lettres Samuel Lequette note que les jeunes sont alternativement nommés "émeutiers" et "futurs électeurs". Pourquoi ne pas décider qu’un lycéen reste un lycéen là où il se trouve, devant son établissement comme dans la manifestation d’adultes ce samedi 17 octobre ?
Samuel Lequette – Libération [€] le 17 octobre 2026 – à lire ici…
"Aucun jeune qui manifeste, même s’il trouble l’ordre public, ne devrait risquer de perdre un œil ou une main"
Dans une lettre ouverte aux représentants de l’État, plus d’une centaine de professionnels de la santé font part de leur inquiétude suite aux violences policières survenues lors des mobilisations lycéennes et appellent à ce que le droit de manifester pacifiquement soit garanti.
Par un collectif de professionnels de la santé – Libération [€] le 17 octobre 2026 – à lire ici…
La République enseigne des valeurs, ses élèves ont retenu la leçon, à la République de répondre maintenant
L’esprit critique enseigné à l’école cesserait-il d’être bienvenu lorsqu’il se tourne vers ceux qui l’ont encouragé, s’interroge la psychothérapeute Belin Kocabas. L’institution se doit de considérer les lycéens comme des interlocuteurs capables de raisonner.
Belin Kocabas – Libération [€] le 18 octobre 2026 – à lire ici…
Mouvement lycéen : "Nous avions les chiffres, nous avions les témoignages, nous avions jusqu’aux mots des chefs d’établissement"
Dans une tribune au "Monde" le psychologue de l’éducation Jean-Pierre Bellier, relève qu’une enquête annuelle menée à la rentrée auprès des proviseurs, véritables détecteurs de signaux faibles, permettait de prendre la mesure des difficultés à résoudre.
Jean-Pierre Bellier – Le Monde [€] le 19 octobre 2026 – à lire ici…
Mobilisation étudiante : "En dépit de l’indifférence générale, l’université est au bord du gouffre".
L’enseignement en distanciel comme solution face aux fermetures administratives d’un grand nombre d’universités s’apparente à un renoncement politique, dénonce un collectif d’enseignants dans une tribune au "Monde".
Tribune collective - Le Monde [€] le 19 octobre 2026 – à lire ici…
Les écoles catholiques hors contrat : "La liberté pédagogique s’accompagne d’un repli communautaire".
Fraternité Saint-Pie-X, écoles familiales, structures Montessori… Les établissements catholiques hors contrat forment un secteur hétérogène en pleine mutation. Leur essor pose la question du rapport entre liberté éducative et cohésion sociale, souligne l’universitaire Bruno Poucet
Bruno Poucet – La Croix le 19 octobre 2026 – à lire ici…
L’école à l’ère de l’individualisme compétitif ? Derrière les discours sur l’excellence, l’illusion méritocratique
Il y a cinquante ans déjà, les sociologues Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron dénonçaient l’illusion méritocratique de l’école. Ces inégalités sociales et de réussite persistent, comme le soulignent les évaluations scolaires. Derrière la promotion de l’excellence, on continue de transformer des compétences socialement héritées en jugements scolaires.
Jérôme Camus, Bertrand Geay, Pierig Humeau, Pierre Clément – The Conversation le 19 octobre 2026 – à lire ici…
Parler de la Palestine en classe. Le "devoir de réserve" à l’épreuve de l’institution scolaire
Tout au long de sa formation puis durant sa carrière, l’enseignant·e en France se voit rappeler à ses "devoirs de réserve et de neutralité" dans l’exercice de ses fonctions. Le génocide à Gaza vient percuter ce principe cardinal de l’Éducation nationale à la réalité d’une institution partiale.
Thomas Vescovi – Yaani 19 octobre 2026 – à lire ici…
Aux Etats-Unis, les ultraconservateurs à l’assaut des livres et des dessins animés pour la jeunesse
Alors que les midterms se profilent, une autre bataille se joue à coups d’histoires du soir et de dessins animés pensés, financés et diffusés via des réseaux ultraconservateurs auprès des plus jeunes. Un phénomène qui s’accompagne du bannissement graduel des productions culturelles jugées progressistes, analyse la chercheuse Prune Lieutier.
Prune Lieutier – Libération [€] le 20 octobre 2026 – à lire ici…
Qu’est-ce donc qui indigne tant les lycéens ?
Un peu d’histoire des éruptions lycéennes peut aider à prendre la mesure des événements actuels. Entre la contestation de la société et le refus des réformes, analyse l’essayiste Jean Duchesne, les révoltes de la jeunesse reposent toujours le rôle de l’éducation : comment travailler pour faire face aux réalités ?
Jean Duchesne – Aleteia 20 octobre 2026 – à lire ici…
Supprimer Parcoursup ? Pourquoi cela relève de la démagogie, par Franck Ramus
Des lycéens réclament la suppression de Parcoursup, revendication reprise par certains responsables politiques. Mais aucun ne dit par quoi le remplacer. Selon le chercheur à l'ENS, si la plateforme est perfectible, elle représente un progrès indéniable.
Franck Ramus – L’Express le 20 octobre 2026 – à lire ici…
Appel pour l’abrogation des lois liberticides et pour la tenue d'États généraux de l’éducation
Alors que l'école doit porter des objectifs d’égalité et d’émancipation, face à l'affaissement du système scolaire, la mobilisation lycéenne confirme aussi le mal-être vécu par toute la communauté éducative. Un collectif de citoyen·nes et enseignant·es appelle à des Etats généraux de l'éducation organisés de manière démocratique, et, face à la répression, à l'abrogation des lois ou articles de loi liberticides.
Tribune collective - Blog Médiapart le 20 octobre 2026 – à lire ici…
Le métier de lycéen : souffrance scolaire et salariat
En se mobilisant pour de meilleures conditions d’études, les lycéen.nes pointent beaucoup de difficultés que l’on retrouve dans le monde salarié. Cela invite à prendre au sérieux l’idée que les conditions d’étude sont aussi des conditions de travail et à les étudier comme tel. En procédant par analogie, on se donne alors la possibilité de percevoir en quoi l’École reproduit aujourd’hui certaines pénibilités que l’on retrouve dans le monde du travail.
Par Alex Alber, Valérie Cohen, Nicolas Oppenchaim et Marion Valarcher – AOC [€] le 20 octobre 2026 – à lire ici…
Surdité ministérielle : entre déni de réalité et incompétence notoire (J-P Bellier)
Jean-Pierre Bellier (psychologue de l’éducation, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche honoraire, ancien maire adjoint de Nanterre) poursuit son analyse du mouvement lycéen (et au-delà).
Jean-Pierre Bellier – Touteduc le 20 octobre 2026 – à lire ici…
Quel est le profil des jeunes qui tolèrent la violence?
Les scènes d’émeute et de pillage qui se sont déroulées le 17 octobre dans de nombreuses villes de France soulèvent évidemment la question du profil des jeunes qui y ont participé. Les interpellations qui ont eu lieu permettront peut-être de dégager quelques pistes, même si on peut craindre que les jeunes les plus déterminés, les plus organisés et les plus habiles y aient échappé.
En 2021 nous avions mené une grande enquête auprès d’un large échantillon représentatif de 8000 jeunes de 18-24 ans[1]. Elle est certes un peu ancienne mais on peut néanmoins en tirer quelques enseignements car elle comportait un volet assez étoffé sur les attitudes à l’égard de la violence.
Olivier Galland – Télos le 20 octobre 2026 – à lire ici…
Le macronisme n’aura été pour la jeunesse qu’une école de désespoir, par Michaël Fœssel
Pendant deux mandats chaotiques, le pouvoir n’a cessé d’exiger de la jeunesse des sacrifices. Comment s’étonner que, devant un spectacle aussi désastreux, tant d’entre eux s’écrient à la face des adultes : "Remboursez !"
Michaël Fœssel – Libération [€] le 21 octobre 2026 – à lire ici…
"Avant Parcoursup, des candidats étaient pareillement refoulés, mais sur des bases arbitraires ou par une sélection masquée"
Un collectif de chercheurs exprime, dans une tribune au "Monde", ses réserves face à la perspective d’une suppression de la plateforme d’inscription automatisée dans l’enseignement supérieur, qui constitue l’une des revendications majeures du mouvement lycéen.
Tribune Collective - - Le Monde [€] le 21 octobre 2026 – à lire ici…
"C’est l’algorithme de Parcoursup qu’il faut abroger, et non la plateforme elle-même"
La démographe Armelle Andro analyse, dans une tribune au "Monde", les dysfonctionnements de l’outil, qui "laisse croire à des milliers de jeunes que leur niveau n’est pas assez bon". Il suffirait pourtant de mettre en place un système de hiérarchisation des vœux pour supprimer ses principaux défauts, estime-t-elle, dans une tribune au "Monde".
Armelle Andro – Le Monde [€] le 21 octobre 2026 – à lire ici…
Comment changer l'école ?
"Liberté, Égalité, Fraternité" : la devise républicaine s’affiche sur les façades de toutes les écoles. Mais sa promesse est-elle encore tenue ? Malgré la massification de l’enseignement, les inégalités scolaires persistent et le niveau des élèves en mathématiques et en français inquiète.
Dans Le Grand Entretien, une spécialiste des mathématiques et des questions éducatives partage son expertise : Laure Saint-Raymond, professeure au Collège de France et membre de l’Académie des sciences depuis 2013.
Itw Laure Saint-Raymond - The Conversation – le 21 octobre 2026 – à lire ici…
Sortir d'une éducation qui ne paie plus
Pourquoi un jeune ferait-il de longues études lorsque celles-ci ne creusent pas l'écart de rémunération avec les moins qualifiés, et que l'IA risque de le remplacer ? Hippolyte d'Albis suggère plusieurs leviers pour répondre aux angoisses étudiantes.
Hippolyte d'Albis – Les Échos [€] le 21 octobre 2026 – à lire ici…
Parcoursup : "Les candidats ignorent comment leurs dossiers ont été classés, et ce mystère nourrit un sentiment d’injustice".
Alors que la plateforme cristallise les inquiétudes et les revendications des lycéens, l’économiste Jean-Pierre Malrieu pointe, dans une tribune au "Monde", les défauts de cet outil. Pour autant, le supprimer ne changerait rien à la pénurie de places dans l’enseignement supérieur.
Jean-Pierre Malrieu – Le Monde [€] le 21 octobre 2026 – à lire ici…
Parcoursup, colère lycéenne : la faute de Blanquer ? Il répond
Pour le premier numéro de "La Fabrique de l’Opinion", Jean-Michel Blanquer revient sur son bilan à l’Éducation nationale, les critiques contre Parcoursup et la colère des lycéens
Itw Jean-Michel Blanquer – L’Opinion [€] le 21 octobre 2026 – à lire ici…
Comment Parcoursup fait la fortune des groupes d’enseignement privé
Beaucoup de leurs écoles sont "vivement critiquées, soit pour leur enseignement de mauvaise qualité, soit pour leurs professeurs mal formés, soit pour leurs locaux insalubres, ou encore pour leurs diplômes inadaptés ou leurs tarifs bien trop élevés" (Claire Marchal « Le Cube – Révélations sur les dérives de l’enseignement supérieur privé »).
Patrick Cahez - Blog Médiapart le 21 octobre 2026 – à lire ici…
En sapant l'autorité des parents, l’État scie la branche sur laquelle il est assis
Après les violences qui ont émaillé les mobilisations lycéennes, les juristes Aurélie Garand et Matthieu le Tourneur dénoncent un État qui, en dépossédant les parents de leur rôle éducatif, saperait toute autorité – y compris la sienne.
Aurélie Garand et Matthieu le Tourneur. – Le JDD le 21 octobre 2026 – à lire ici…
Automne 2026 et printemps 2006 : bis repetita ?
La mobilisation de cet automne 2026 a commencé différemment de celle du printemps 2006 (contre le CPE), mais ces mobilisations semblent s’apparenter de plus en plus (par delà certaines différences): convergences, mobilisations de plus en plus consistantes en dépit des violences qui peuvent les accompagner. Avec une même victoire finale ?
Claude Lelièvre – Blog Médiapart le 21 octobre 2026 – à lire ici…
Des gilets jaunes aux lycéen.es : une révolution autoritaire
Près de 10 000 interpellations en six semaines, dont une écrasante majorité de mineurs : la répression du mouvement lycéen dépasse en intensité celle des gilets jaunes. Délit de groupement, circulaires de fermeté, loi "casseur-payeur", plateforme de doléances calquée sur le grand débat… le pouvoir rejoue en l’aggravant le scénario de 2018. Et parachève une révolution autoritaire dont le 17 octobre est à la fois la riposte et le produit.
Mattéo Giouse – AOC [€] le 21 octobre 2026 – à lire ici…
Lycéens contestataires : "Leur colère a plus de sens qu’on ne le croit".
Derrière le mouvement lycéen qui secoue la France, des questions sur le sens de nos choix collectifs sont posées avec force, souligne le théologien David Sendrez. Le christianisme n’y apporte pas de réponse prête à l’emploi, mais aide à inventer un sens pour aujourd’hui.
David Sendrez – La Croix [€] le 22 octobre 2026 – à lire ici…
Budget : Face aux revendications lycéennes, peu d'avancées
En commission, le 21 octobre, une majorité de députés a adopté le rétablissement des 1588 postes d'enseignants supprimés au budget 2027. Une avancée minime par rapport à l'ampleur de la crise lycéenne. Les chefs d'établissement s'inquiètent. Mais E. Geffray renvoie les décisions à Matignon.
François Jarraud – Blog Médiapart le 22 octobre 2026 – à lire ici…
Leurre de la méritocratie, crainte de l'IA, manque d'écoute… "La crise lycéenne est un écho des dysfonctionnements du monde du travail"
Pour Philippe Garabiol, haut fonctionnaire et agrégé d'histoire, les mécontentements lycéens - défaut d'écoute, peur du changement, culte de la réussite individuelle - révèlent en miroir les failles du monde professionnel.
Philippe Garabiol – Les Échos [€] le 22 octobre 2026 – à lire ici…
Pourquoi nous avons de plus en plus de mal à lire des textes longs – et comment entretenir cette capacité
La dernière enquête internationale PISA a révélé une baisse du niveau en lecture, en particulier des textes longs. Outre des capacités d’attention, la lecture dite "profonde" dépend de l’écho que le texte suscite en chacun. Quelles conditions préserver pour que la lecture reste un moyen de se construire et de donner forme à son expérience ?
Frédéric Bernard – The Conversation le 22 octobre 2026 – à lire ici…
Mouvement lycéen 2026 : une révolte urbaine comme une autre ?
Sur les pancartes tenues devant les lycées, la question des violences policières se mêle à la demande d’une école plus égalitaire. La référence à ces violences n’est pas nouvelle dans un mouvement de jeunesse issue des quartiers ; c’était le cas lors de la Marche pour l’égalité de 1983. Ce qui change aujourd’hui, c’est la kyrielle de modes d’appropriation de la politique. Cette autonomie politique, ancrée dans l’expérience vécue, fait la singularité du mouvement.
Mickaël Chelal et Ulysse Rabaté – AOC [€] le 22 octobre 2026 – à lire ici…
"Comment en est-on arrivé à ce qu'une partie de la jeunesse se sente en territoire hostile dans le pays où elle a grandi ?"
Le 17 octobre a révélé deux visages contrastés de la jeunesse française : des lycéens mobilisés sur leurs conditions d'étude et des violences urbaines sans revendications. Le sociologue Olivier Galland en analyse les ressorts politiques, sociaux et territoriaux.
Olivier Galland – Les Échos [€] le 23 octobre 2026 – à lire ici…
Après le 17 octobre, qui attrapera le ballon ?
Quelles seront les suites des manifestations et des violences du 17 octobre ? Pour Jacques Attali, il faut préparer l'avenir du pays et investir dans sa jeunesse, plutôt que de choisir le repli sur soi.
Jacques Attali – Les Échos [€] le 23 octobre 2026 – à lire ici…
"Ils veulent faire de l’école un levier d’endoctrinement néofasciste" : prof attaquée par la fachosphère, Sophie Djigo dissèque le projet de l’extrême droite pour l’éducation
Philosophe jetée en pâture à la fachosphère en 2022 par Éric Zemmour, le RN et leurs proxys, Sophie Djigo expose dans "L’Extrême Droite contre les profs" le projet éducatif de ses agresseurs et leurs méthodes. Sans oublier de mettre en évidence ce qui fait que rien n’est joué pour l’avenir.
Sophie Djigo – L’Humanité [€] le 23 octobre 2026 – à lire ici…
Mouvement social : "Les images ne créent pas de comportement d’imitation"
Alors que les photos et vidéos de cortèges de la mobilisation sociale, mais aussi de violences et de pillages inondent les réseaux sociaux, Ulrike Lune Riboni, enseignante-chercheuse à Paris-8, analyse leur rôle clé, tant du côté des manifestants que des forces de l’ordre.
Itw Ulrike Lune Riboni – Le Nouvel Obs [€] le 23 octobre 2026 – à lire ici…
PISA : l’école française en échec ou un système éducatif à repenser ?
Derrière les chiffres de PISA, il y a bien davantage qu’un classement international. Il y a des élèves qui peinent à comprendre, des inégalités qui persistent et une institution sommée de relever le niveau sans toujours interroger les conditions dans lesquelles elle demande aux jeunes de réussir.
Meryam Ennouamane-Jouali – Blog Médiapart le 23 octobre 2026 – à lire ici…
Pour le droit à l’éducation, invitons les revendications de la jeunesse à l’Assemblée
Un collectif réunissant des étudiantes et des étudiants, des enseignantes et enseignants du secondaire et de l’Université, des chercheuses et chercheurs et des parents a déposé une pétition officielle sur la plateforme de l'Assemblée Nationale pour demander l'abrogation de Parcoursup et un budget d’urgence dès 2027. Ils et elles invitent à la signer : "On ne relève pas un pays en sacrifiant sa jeunesse et son système éducatif."
Tribune collective – Blog Médiapart le 23 octobre 2026 – à lire ici…
Sophie Djigo : "Le RN fait basculer l’autorité des professeurs vers un autoritarisme politique"
La philosophe et professeure dans l’enseignement supérieur a été visée en 2022 par une campagne de cyberharcèlement déclenchée par des élus du Rassemblement national et de Reconquête!. Dans L’Extrême droite contre les profs, elle exhume les contradictions d’un camp qui se pose en défenseur de l’école tout en ciblant les enseignants.
Sophie Djigo - Politis [€] le 23 octobre 2026 – à lire ici…
Réseaux sociaux : une génération mobilisée et ses écrans
Loin du discours présidentiel sur des réseaux sociaux qui "bousculeraient nos démocraties", ces plateformes aux usages pluriels permettent aux jeunes de produire leur propre récit du mouvement, à rebours d’un cadrage médiatique dominant qui minimise les violences policières, et de se penser comme une génération. Mais derrière cette unité, Snapchat, Instagram ou Signal ne s’utilisent pas de la même façon selon la position sociale.
Guillaume Barel – AOC [€] le 23 octobre 2026 – à lire ici…
L’éducation, les enfants, les jeunes. Le réveil brutal
"Les enfants ne connaissent pas les règles. C'est à coups de gifles que les parents leur enseignent les règles et les préservent des plaisirs." Maintenant, les enfants et les jeunes rendent les gifles au double.
Giuseppe Campagnoli – Blog Médiapart le 24 octobre 2026 – à lire ici…
Avant de supprimer Parcoursup, remédier à l’insuffisance de l’offre universitaire.
Parmi les revendications des lycéens, il y a l’abrogation de Parcoursup, sur lequel on attend des annonces du gouvernement lundi. Stressant, opaque, inégalitaire, ce dispositif créé en 2018 cumule toutes les critiques. Ce serait même "une ignominie", selon Jean-Luc Mélenchon.
Mais suffirait-il de le supprimer pour résoudre tous les problèmes de l’entrée dans le supérieur ? Bien évidemment, non. Parcoursup n’est qu’un voile qui masque une offre universitaire insuffisante. C’est ce problème qu’il faudrait d’abord résoudre, tout en s’attaquant aux principaux défauts de la plateforme.
Philippe Watrelot – Alternatives Économiques le 24 octobre 2026 – à lire ici…
HugoDécrypte : "Le mal-être des lycéens est très profond, la situation est explosive !"
Le jeune homme de 29 ans, de son vrai nom Hugo Travers, "décrypte" le succès de son média en ligne, première source d’information des moins de 35 ans. Il analyse le mouvement lycéen et révèle sa couverture de la présidentielle.
Itw Hugo Travers – La Tribune Dimanche [€] le 24 octobre 2026 – à lire ici…
Mobilisations lycéennes : une leçon de solidarité que la société ferait bien d’écouter
Rebelle, joyeuse et unie : la jeunesse, descendue dans la rue ces trois dernières semaines, est aujourd’hui un exemple “fondamentalement démocratique” à suivre, selon Fabien Truong, spécialiste de la jeunesse et des banlieues. Explications.
Itw Fabien Truong – Télérama [€] le 24 octobre 2026 – à lire ici
Chronologie d’une génération qui refuse le privilège de riche
De Mayotte à Créteil, des quartiers populaires aux centres-villes, la jeunesse a donné le ton. Ville par ville, cette chronologie retrace blocages, revendications, répression et convergence avec la lutte contre la vie chère. Trois semaines durant, aucune mesure sociale n'a été annoncée.
“LecteurFid” – Blog Médiapart le 24 octobre 2026 – à lire ici…
