Opinions sur l’École et l’éducation, semaine du 11 au 17 octobre 2026 (P. Watrelot)
Paru dans Scolaire le dimanche 18 octobre 2026.
Ce sont encore les lycéens qui alimentent l’essentiel des chroniques et des tribunes de cette semaine. Beaucoup cherchent à identifier les causes de cette crise (Claude Lelièvre, François Jarraud, Isabelle Brocas). Julien Garric, lui, se demande pourquoi la colère lycéenne n’a pas explosé plus tôt
D’autres proposent des solutions ou du moins des pistes. C’est par exemple le cas de Élise Huillery et Romane Paris qui proposent un plan pour sortir de la crise. Christophe Kerrero trace lui aussi des pistes d’évolution du système éducatif, tout comme Pierre Mathiot. Eric Charbonnier , spécialiste de l’éducation pour l‘OCDE fait également des propositions dans plusieurs textes. Enfin, Bruno Devauchelle, Philippe Meirieu et Djehane Gani dans des textes différents reviennent sur les propositions contenues dans le manifeste du Café Pédagogique.
ParcourSup est l’objet de nombreuses critiques et plusieurs auteurs souhaitent sa suppression ou une refonte assez radicale de ce dispositif. C’est le cas d’Annabelle Allouch dans Libération ou de Iannis Roder .
Face à plusieurs prises de position conservatrices (voire réactionnaires) qui voient dans cette révolte lycéenne, un des effets négatifs de la massification et une manifestation du déclin de l’École, Laurence de Cock propose une tribune où elle rappelle que l’enjeu est bien celui de l’accès de tous au savoir.
A mon humble avis, le texte le plus intéressant de la semaine nous est fourni par François Dubet et Marie Duru-Bellat sur AOC qui s’interroge sur ce que signifie "Être lycéen"aujourd’hui (et demain).
Bonne lecture !
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Les textes de présentation ne sont que la recopie des chapôs produits par les médias eux-mêmes.
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Blocus lycéens : derrière la révolte, une crise de l’éducation ?
Depuis plus de deux semaines, la France est bousculée par une crise lycéenne hétéroclite, entre violences sans limites et revendications sans contours. L’existence de franges si diverses dans une même génération révèle des choix éducatifs différents, voire contradictoires.
Charlotte d’Ornellas – Le JDD [€] le 11 Octobre 2026 – à lire ici…
Laurence Beldowski : "Les droits des femmes, oui, mais commençons par les droits des filles"
La directrice générale de l'association Capital Filles, spécialisée dans l'accompagnement d'élèves des quartiers prioritaires et du monde rural, plaide pour une journée internationale des droits des filles, le 11 octobre.
Laurence Beldowski – L’Express [€] le 11 Octobre 2026 – à lire ici…
"Nul ne pouvait prévoir" : chronique de l’irresponsabilité politique (JP Bellier)
Vendredi 9 octobre, 141 lycées restaient fermés contre 157 la veille. 6877 gardes à vue depuis le 21 septembre, dont 86% de mineurs, 2373 poursuites engagées, 21 adolescents en détention provisoire. 24 enquêtes ouvertes par l’IGPN. Et ce même vendredi, la promesse d’affecter 3024 professeurs dès lundi dans les établissements. C’est ce dernier chiffre qui m’intéresse tant il est révélateur de l’amateurisme de cette équipe gouvernementale. D’où sortent-ils, ces profs ? […] Rien n’a donc été inventé en vingt-quatre heures. Rien n’a été découvert. Un vivier a été activé, un système d’affectation dopé, une échéance a été déplacée. Ces trois gestes étaient à portée de main en septembre, en juin, l’an dernier. Ce qui nous étonnera n’est pas la disponibilité du remède, c’est le coût social et politique du temps mis pour y recourir.
Jean-Pierre Bellier (Ancien Inspecteur Général) – Touteduc le 11 Octobre 2026 – à lire ici…
Lycées : la réforme de 2018 est à l'origine de la crise
Les revendications lycéennes pointent les emplois du temps, la charge de travail, le bâti scolaire, le manque d'enseignants et Parcoursup. Autant de points qui résultent des réformes de JM. Blanquer, celle du lycée et Parcoursup. Leurs effets négatifs sur les élèves et les enseignements étaient déjà décrits en 2023. Mais le ministère n'a rien fait.
François Jarraud – Blog Médiapart le 11 Octobre 2026 – à lire ici…
"Naître fille en 2026 ne devrait pas être une fatalité"
De Kaboul à Kinshasa, les droits des filles sont chaque jour bafoués. World Vision tire la sonnette d’alarme sur les mariages précoces, les mutilations et l’exclusion scolaire, et refuse d’y voir une fatalité.
Camille Romain des Boscs (Directrice générale de World Vision France) – La Croix le 11 Octobre 2026 – à lire ici…
Lycées : péril jeune, caricatures et fractures
Le mouvement des lycéens, certes soutenu par les Français, réveille de forts clivages, politiques et générationnels. Le péril ? Un débat présidentiel caricatural, qui passe à côté des questions soulevées.
Cécile Cornudet – Les Échos [€] le 11 Octobre 2026 – à lire ici…
"Je est un autre": Rimbaud face à la crise des lycées
"Je est un autre" écrivait Rimbaud : cet autre, c’est l’inconnu en soi que l’enseignant aide à découvrir. Mais comment le rencontrer dans le défilement des réseaux sociaux, où chaque image chasse la précédente, où toute création est aussitôt effacée par la suivante ? Face à l’illusion d’un avatar omnipotent, l’école doit offrir le temps de se connaître et de donner forme à sa pensée.
Indigestitut – Blog Médiapart le 11 Octobre 2026 – à lire ici…
Les lycéens se battent pour leur avenir. Certains jeunes de l’ASE n’ont pas de lycée
Les lycéens manifestent pour leur avenir. Mais certains jeunes confiés à l’ASE n’ont même plus de lycée où aller. Alors que le Parlement débat de l’avenir des séjours de rupture à l’étranger, l’AEADE alerte sur les moyens insuffisants de la protection de l’enfance et défend le droit de ces jeunes à une véritable seconde chance.
“Educatrice Spécialisée” – Blog Médiapart le 11 Octobre 2026 – à lire ici…
La valse des ministres
En 9 ans, le ministère de l'Éducation a connu 8 titulaires. S'Il est un ministère fondamental pour assurer la permanence d'une nation, c'est bien celui de l'Éducation. Il est lamentable de le voir utilisé comme lot de consolation donné à des ministres remplacés.
Malesherbes – Blog Médiapart le 11 Octobre 2026 – à lire ici…
"Vous pouvez nous prendre le téléphone, mais pas la parole": le mouvement lycéen et le sentiment de ne pas être écouté
Le mouvement lycéen entame sa quatrième semaine d’action, avec une grande manifestation prévue mardi 13 octobre. Parmi les jeunes mobilisés, beaucoup se plaignent de ne pas être écoutés par l’école et les institutions. Le dispositif d’orientation dans l’enseignement supérieur, Parcoursup, cristallise le sentiment d’incompréhension.
Annabelle Allouch & Katharine Throssell – The Conversation le 12 Octobre 2026 – à lire ici…
Ce que la mobilisation lycéenne fait des réseaux sociaux
Dans la mobilisation lycéenne en cours, TikTok, Instagram et les messageries ne servent pas seulement à diffuser des appels au blocage. Les lycéennes et lycéens y échangent des manières de faire, des informations, des conseils et leurs propres récits du mouvement. Des pratiques numériques ordinaires deviennent ainsi des ressources pour apprendre à agir politiquement.
Par Matthieu Demory – AOC [€] le 12 Octobre 2026 – à lire ici…
Trop jeunes pour être écouté·es, assez grand·es pour être réprimé·es
Tou·tes les jeunes ne sont pas considéré·es comme des enfants de la même manière. Le traitement médiatique et répressif du mouvement illustre un phénomène structurel de domination adulte, où infantilisation et adultisation sont les deux faces d’une même pièce : la volonté de contrôle des corps jeunes, exprimée sous différentes formes selon les rapports sociaux de classe, de genre et de race.
Leia Duval-Valachs – AOC [€] le 12 Octobre 2026 – à lire ici…
Mouvement lycéen : Elwan Benoît et Louise Montangon, héros de pacotille
Le mouvement lycéen a trouvé ses porte-drapeaux en Elwan Benoît et Louise Montangon, deux jeunes gens qui incarnent, jusqu'à la caricature, la polarisation de la France. Et les chaînes d'infos n'ont pas tardé à mettre le grappin dessus. Chaque semaine, l'écrivain Philippe Besson nous livre son récit de cette présidentielle vraiment pas comme les autres.
Philippe Besson - Les Échos [€] le 12 Octobre 2026 – à lire ici…
Pour reconstruire notre système éducatif, voici des propositions scientifiquement robustes, et finançables
Le manque de moyens dont souffre notre système scolaire, qui a été mis en évidence par le mouvement lycéen ces dernières semaines, n’est pas une fatalité, expliquent les économistes Elise Huillery et Romane Paris. Voici leur plan pour le remettre en état de fonctionnement.
Elise Huillery et Romane Paris – Le Nouvel Obs le 12 Octobre 2026 – à lire ici…
"Les lycéens souhaitent que le système marche, une revendication devenue quasiment révolutionnaire tant elle a du mal à être exaucée"
Refus de griller dans des classes surchauffées, remplacement des professeurs absents… Les jeunes en colère veulent non pas abattre le système, mais pouvoir l’intégrer dans des conditions moins barbares que celles qui leur sont proposées aujourd’hui, estime Françoise Fressoz, éditorialiste au "Monde", dans sa chronique.
Éditorial de Françoise Fressoz – Le Monde [€] le 12 Octobre 2026 – à lire ici…
Mobilisation lycéenne : "Présenter le blocage comme l’action d’une minorité violente conduit à manquer sa fonction historique"
Le mode d’action qui vise à perturber le fonctionnement d’un lieu existe depuis au moins vingt ans dans les contestations lycéennes et va continuer à se développer, expliquent, dans une tribune au "Monde", des historiens et un directeur de recherche.
Tribune collective – Le Monde [€] le 12 Octobre 2026 – à lire ici…
"La théologie conduit à rejeter l’idée que le mouvement lycéen serait l’antithèse naturelle de la mobilisation catholique pour la venue du pape".
Alors que l’éditorialiste Pascal Praud a opposé le "chaos"des manifestations lycéennes à la "concorde"autour de la récente visite du pape, les philosophes Foucauld Giuliani et Paul Colrat rappellent, dans une tribune au "Monde", que l’élan révolutionnaire est une composante essentielle de la foi chrétienne.
Foucauld Giuliani et Paul Colrat -– Le Monde [€] le 12 Octobre 2026 – à lire ici…
Le problème de l’École n’est pas le déclin, mais l’accès au savoir, par Laurence de Cock
On connaît la rengaine à droite et parfois à gauche : la mission de l’École aurait été dévoyée au nom des pédagogies populaires. C’est oublier que celles-ci ne sacrifient pas les savoirs, mais s’interrogent sur les chemins pour parvenir à ce que tous les enfants y aient accès, rappelle l’historienne.
Laurence de Cock – Libération [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Parcoursup, les raisons de la colère lycéenne
Opaque et génératrice d’un sentiment d’injustice aussi bien chez les «perdants» que les «gagnants» de la méritocratie, la plateforme traduit l’angoisse des lycéens de ne pas pouvoir librement choisir leur avenir, analysent la sociologue Annabelle Allouch et la juriste Delphine Espagno-Abadie.
Annabelle Allouch et Delphine Espagno-Abadie – Libération [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Contre le cyberharcèlement des adolescents, "il faut une mobilisation collective": entretien croisé sur les mesures de prévention en France et au Québec
La Française Sigolène Couchot-Schiex, professeure en sciences de l’éducation, et la Québécoise Amina Yagoubi, sociologue, reviennent sur les stratégies de lutte mises en place par leur pays respectif contre l’intimidation en ligne des jeunes et avancent des pistes d’amélioration, à l’heure où la démocratisation de l’IA multiple les risques.
Sigolène Couchot-Schiex & Amina Yagoubi - Le Monde [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Enseignants : une grille salariale à l'envers
Le salaire d'un enseignant au lycée en France progresse principalement en fin de carrière, contrairement au modèle danois. Comment l'expliquer et quelles conséquences cette "convexité"des salaires a-t-elle ? Frédéric Cherbonnier donne des pistes de réponses.
Frédéric Cherbonnier – Les Échos [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
"Un 16 obtenu à Mayotte ou en Seine-Saint-Denis est-il regardé comme un 16 dans un grand lycée parisien ?"
Passer d'une école "qui classe et trie "à une école "qui valide ce que les élèves savent réellement et durablement faire": Christophe Kerrero, ancien recteur de l'académie de Paris, propose une refonte radicale du système de notation et de l'orientation scolaire pour "cesser de distribuer trop tôt les destins".
Christophe Kerrero – Les Échos [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
"Baccalauréat dévalué, formations qui ne mènent nulle part, enseignements à la carte… Nous avons berné les lycéens"
Entre baccalauréat dévalué et orientations qui ne tiennent pas compte de la diversité des emplois de la vie réelle, Bernard Meunier, membre de l'Académie des sciences et de l'Académie nationale de pharmacie, estime que nous avons "menti" aux lycéens, d'où des frustrations "qui se traduisent par la révolte".
Bernard Meunier - Les Échos [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Mobilisation lycéenne : le véritable malaise se trouve dans la massification de l'enseignement supérieur
L'une des principales causes des mobilisations lycéennes est la surproduction de diplômés qui ne trouveront pas de débouchés. Pour l’essayiste Étienne-Alexandre Beauregard, il faut mettre fin à cette bulle inflationniste.
Alexandre Beauregard Le JDD le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Blocus des lycées : quand le Crous nourrit les manifestants plutôt que les étudiants
Les restaurants Crous de certaines universités auraient distribué des repas aux manifestants mobilisés devant les lycées et universités ces derniers jours. Alice Clergeau, vice-présidente des Jeunes LR, dénonce un choix politique, au détriment des étudiants en difficulté.
Alice Clergeau – Le JDD [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
"Nous n’aimons pas assez nos enfants", par Éric Thiers, historien
Climat, dette, guerre, populisme... Le monde que nous laissons à nos enfants n'est pas très reluisant. L'école, sensée être un sanctuaire, est le concentré de tous les problèmes de notre société. Éric Thiers alerte : il est urgent de redonner de l'espoir à notre jeunesse.
Éric Thiers, historien, ancien conseiller d'Emmanuel Macron à l’Élysée et de François Bayrou à Matignon, ancien directeur de cabinet à l’Éducation nationale.
La Tribune le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
La démocratie peut-elle survivre à la répression violente d’une partie de la jeunesse ?
Du mouvement lycéen aux "gilets jaunes", en passant par les manifestants de Sainte-Soline, le professeur des universités à la fac d’Aix-Marseille Alexandre Grondeau s’alarme de l’incapacité des pouvoirs publics à un dialogue avec le peuple.
Alexandre Grondeau le Nouvel Obs le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
"Avec Parcoursup, beaucoup d'élèves se fracassent sur le mur du réel".
L’enseignant Iannis Roder dénonce un système où, quels que soient leurs résultats, "les élèves avancent, de classe en classe, jusqu’au bac".
Iannis Roder - L’Opinion [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Mouvement lycéen : "C’est peut-être la génération la plus engagée depuis Mai-68"
Depuis quelques semaines, une génération fait irruption dans le débat public, portée par un mouvement social lycéen qui s’étend aussi aux universités. Comment expliquer cette mobilisation ? Conseillère en communication politique et autrice de "Teen Spirits"(L’Aube), Lennie Stern nous éclaire.
Itw Lennie Stern - Marianne [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Une jeunesse toujours plus réprimée
Des mutilations aux arrestations massives, la répression des mobilisations lycéennes révèle un durcissement inquiétant du maintien de l’ordre. En quinze ans, la retenue a cédé la place à une logique de fermeté qui menace la liberté d’expression d’une génération.
Rokhaya Diallo – Politis le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Quand les lycéens revendiquent un temps pour soi
Trop d’heures de cours ? "le temps pour soi n’est pas le temps qui commence lorsque l’éducation s’arrête. Il est l’un des temps où elle continue" écrit Maxime Travert, professeur des universités (Aix Marseille Université).
Maxime Travert, - Le Café Pédagogique le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Colère lycéenne, mais enfin, qui doit des comptes à qui ?
Après plusieurs jours passés aux côtés des lycéennes et lycéens mobilisés dans le pays de Lorient, je retiens avant tout la maturité de leurs revendications et leur lucidité sur le monde que nous leur préparons. Une jeunesse à laquelle nous avons beaucoup demandé, mais que nous écoutons si peu. Et si, plutôt que de lui faire la leçon, nous commencions enfin à lui rendre des comptes ?
Damien Girard - Blog Médiapart le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Blanquer persiste et signe : quand l’aveuglement devient une méthode de gouvernement
Assumer sa réforme ! C’est ce que fait – un peu seul ? – l’ancien ministre Jean-Michel Blanquer sur les plateaux ces derniers jours. Et cet exercice d’autosatisfaction détonne dans le contexte de mobilisation lycéenne qui a partie liée à sa réforme… Le conseiller régional socialiste Yannick Trigance dénonce le "choix politique (de sa réforme) : faire porter aux élèves et aux familles une responsabilité croissante dans la construction des parcours, plutôt que donner au service public les moyens de garantir une véritable égalité des chances".
Yannick Trigance - Le Café Pédagogique le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
"Pendant dix ans, Emmanuel Macron et ses gouvernements successifs ont montré qu’ils rêvaient d’une jeunesse docile et obéissante"
Alors que les lycéens français dénoncent leurs conditions d’études, Camille Peugny, spécialiste des inégalités et de la mobilité sociale, propose, dans une tribune au "Monde", de se saisir du moment électoral pour débattre de la place que l’on souhaite faire à la jeunesse.
Camille Peugny – Le Monde [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Mobilisation lycéenne : "Au-delà de Parcoursup, c’est aussi de l’avenir environnemental des jeunes qu’il est question"
Le professeur de philosophie Gabriel Perez estime, dans une tribune au "Monde", que l’absence de mobilisation du corps social à l’égard de la jeunesse entraîne une crise du sens anthropologique de l’école.
Gabriel Perez – Le Monde [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Claude Obadia, philosophe : "La suppression de Parcoursup ne réglerait en rien la situation délétère dénoncée par les lycéens eux-mêmes"
Si le mouvement lycéen demande la suppression de la plateforme de sélection post-bac, le professeur de philosophie estime, dans une tribune au "Monde", que cela aggraverait le problème. Pour lui, "la sélection ne s’opère pas à l’école selon des critères objectifs, elle s’opère hors les murs".
Claude Obadia– Le Monde [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
"Dire aux lycéens français “de retourner travailler parce que les petits copains, en Chine, travaillent dur”, c’est méconnaître totalement la situation chinoise"
S’il est vrai que les élèves chinois doivent redoubler d’efforts pour préparer leur entrée à l’université, une résistance se fait de plus en plus entendre dans le pays, dont les mots rappellent ceux des lycéens français mobilisés, observe le sociologue Jean-Louis Rocca, dans une tribune au "Monde".
Jean-Louis Rocca – Le Monde [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Marie-Aude Murail, écrivaine : "Notre jeunesse conteste et s’expose au danger, le moins que nous puissions faire pour elle, c’est l’entourer".
Dans une tribune au "Monde", l’autrice pour la jeunesse, qui arpente le terrain depuis une quarantaine d’années, appelle les adultes à garder leur sang-froid et les renvoie à leur rôle face à une génération en construction.
Marie-Aude Murail – Le Monde [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Pourquoi la colère lycéenne n’a pas explosé plus tôt
On s’étonne aujourd’hui des blocus et des manifestations dans nos lycées. Pourtant, la véritable énigme réside dans le silence qui les a précédés face à la dégradation continue des conditions d’études et d’encadrement. Quand l’École enseigne la citoyenneté tout en confisquant le pouvoir d’agir, la mobilisation reste le dernier espace où faire entendre sa voix.
Par Julien Garric – AOC [€] le 13 Octobre 2026 – à lire ici…
Remplacement des profs : 20 ans de réformes, toujours les mêmes échecs ?
Abracadabra, en pleine crise, 3000 TZR pour pallier les absences et manques de professeurs ! Remplacer les absences courtes des professeur.es en interne, une tentative en 2005, une autre en 2023. Et ça ne marche toujours pas, car "pour être efficace, une réforme du mode de remplacement supposerait de modifier le système lui-même". Retour par l’historien de l’éducation Claude Lelièvre sur l’échec d’une réforme annoncée par le président Macron lui-même… et mise en place par l’homme de l’ombre de l’époque, aujourd’hui ministre.
Claude Lelièvre – Le Café Pédagogique le 14 Octobre 2026 – à lire ici
Mobilisation des lycéens : une génération qui ne se résigne à rien.
Il faut saluer la détermination des jeunes, encore engagés, dans les manifestations ou devant leurs établissements ce mardi 13 octobre, pour des conditions d’enseignement et un avenir décents.
Éditorial de Sonia Delesalle-Stolper – Libération [€] le 14 Octobre 2026 – à lire ici…
Le mouvement lycéen enterré par les vacances de la Toussaint ? Non, ce n’est pas souhaitable
Il faut au contraire espérer que l’élan persiste, pour une concrétisation de revendications légitimes et, plus largement, pour irriguer un pays comme figé dans l’immobilisme et l’impuissance.
Sabrina Champenois – Libération [€] le 14 Octobre 2026 – à lire ici…
"La police nous prothèse"ou le rire lycéen sous les grenades
"Les feux de poubelles ça fait peur aux ordures", "On veut des moyens pas des moignons", "Bismillah, c’est les ténèbres"… De Paris à Liège, le mouvement lycéen invente ses mots d’ordre à coups de calembours, de détournements et de blagues générationnelles. Face à une répression policière d’une rare brutalité et au mépris d’adultes qui ne comprennent plus leurs codes, ces élèves font du second degré une arme d’endurance et de ralliement – dont le mode d’emploi reste inégalement partagé.
Denis Saint-Amand – AOC [€] le 14 Octobre 2026 – à lire ici…
Mouvement des lycéens : "Face aux absences de professeurs, il faut mobiliser les retraités"
Face à la pénurie d’enseignants qui prive 10 % des élèves du secondaire de cours, une piste reste inexploitée : les retraités qualifiés. Pour Ambroise Laurent, ancien conseiller à la Cour des comptes, il faut pour cela que l’Éducation nationale cesse sa discrimination de fait envers les seniors.
Ambroise Laurent – La Croix [€] le 14 Octobre 2026 – à lire ici…
Faire de la jeunesse une priorité stratégique
La Conférence des grandes écoles a préparé quatre propositions aux candidats à l'élection présidentielle pour remettre la jeunesse au centre du débat. Laurent Champaney les résume.
Laurent Champaney – Les Échos [€] le 14 Octobre 2026 – à lire ici
Mobilisation lycéenne : s’étonner de la capacité des jeunes à s’exprimer, preuve d’un indécrottable préjugé
Nathanaël Combary, Ryad Rani, Sabrine Kharbach, Louis Letoublon… Ils surprennent par leur faconde et la solidité de leur réflexion, comme si celles-ci étaient réservées à l’adulte. Une infantilisation qui accompagne systématiquement ce type de mouvement.
Sabrina Champenois – Libération [€] le 15 Octobre 2026 – à lire ici
Comment être lycéen
Plus d’enseignants, des classes moins chargées, des bâtiments rénovés : les revendications des lycéens mobilisés sont légitimes, mais elles ne disent pas l’essentiel. Inflation des diplômes, déclin de l’autorité de la culture scolaire, méritocratie vécue comme une humiliation : il est devenu difficile d’être le sujet de ses études – comme d’enseigner. Réduire la crise à une affaire de moyens, c’est attendre la prochaine explosion.
Par François Dubet et Marie Duru-Bellat – AOC [€] le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
"Il est faux de dire que les pensions des retraités de l’éducation nationale représentent 32 % de son budget"
L’exécutif pense avoir fait une découverte : les pensions des retraités de l’éducation nationale pèseraient un tiers du budget de ce ministère. Un poids qui rendrait impossible toute autre dépense, pour l’école par exemple. Mais ce chiffre est biaisé et mal interprété, selon l’économiste Philippe Askenazy.
Mediapart [€] le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
Dégradation républicaine
Pour notre chroniqueur Frédéric Boyer, le mouvement des lycéens est l’aboutissement de trop nombreux abandons. Il vient rappeler l’importance de transmettre la "foi républicaine"dans les valeurs du savoir et de la culture.
Frédéric Boyer – La Croix le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
"Face à l'IA, prenons exemple sur la Suisse, où deux jeunes sur trois choisissent l'alternance dès le lycée".
Une partie des lycéens et étudiants craignent de se faire remplacer par l'IA à de nombreux postes de juniors. Le député et ancien ministre Marc Ferracci propose de s'inspirer de la Suisse, où le poids bien plus élevé de l'apprentissage explique un chômage des jeunes plus faible.
Marc Ferracci – Les Échos [€] le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
De mai 68 à Octobre 2026 : un demi-siècle de crise scolaire en Occident
Des blocus lycéens à la crise de l’autorité, les symptômes actuels de l’école publique plongent leurs racines dans un demi-siècle de renoncements. Pour Ambroise Tournyol du Clos, professeur agrégé d'histoire, renouer avec la transmission des savoirs, l’exigence intellectuelle et l’autorité des maîtres est indispensable pour sortir l’école de l’impasse.
Ambroise Tournyol du Clos – Le JDD le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
Lycées : les engagements flous d'E. Geffray
Tel qu'il est proposé, le projet de budget 2027 ne permet pas de satisfaire les revendications lycéennes. Alors qu'il reçoit les représentants des lycéens ce jeudi, Edouard Geffray promet au Sénat des amendements gouvernementaux. Une façon de gagner du temps.
François Jarraud – Blog Médiapart le 15 Octobre 2026 – à lire ici
Enseignement : comment le privé a pompé l'argent magique
Les réformes éducatives produisent parfois des effets inattendus. Celle de 2018 devait rapprocher l'école de l'emploi. Elle a surtout rapproché l'argent public du marché.
Jeanne Larue – Blog Médiapart le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
L’éducation diffuse : une révolution silencieuse
Un projet particulier, né en Italie il y a désormais une dizaine d’années, s’est constitué depuis comme un répertoire fécond de nombreuses expériences pédagogiques historiques, apprécié par des secteurs situés en dehors de l’establishment éducatif, est considéré comme possible et applicable partout.
Giuseppe Campagnoli – Blog Médiapart le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
Les jeunes nous protègent
En frappant et mutilant les jeunes après avoir frappé et mutilé les Gilets Jaunes en 2018, le macronisme utilise la police de manière perverse. Loin de tout ce qui est hurlé sur les télévisions les jeunes, en réalité, nous protègent.
Fabrice Loi – Blog Médiapart le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
Un pays qui maltraite sa jeunesse ne prépare pas l'avenir
Depuis plusieurs semaines, des dizaines de milliers de lycéennes et de lycéens refusent de considérer comme normales leurs conditions d’études actuelles. Merci à eux de se montrer responsables face à un gouvernement qui est, lui, totalement irresponsable, et dont la seule réponse est une répression violente et aveugle qui marque sa défaite morale et politique.
Eric Berr – Blog Médiapart le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
Mouvement lycéen : au‑delà des revendications matérielles et de Parcoursup, un appel à rompre avec le "monde d’hier"
Le mouvement lycéen frappe par son ampleur, touchant des établissements jusqu’ici peu mobilisés. Au-delà d’un manque de moyens dans l’éducation, les manifestants dénoncent la pression d’un système toujours plus compétitif. Ce désir de "renverser la table" révèle l’urgence de repenser le dialogue démocratique, souligne le sociologue et ethnographe Romain Huët. Entretien.
Itw Romain Huët – The Conversation le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
Une autre école est-elle possible ?
"Qu’avons-nous fait, nous adultes d’aujourd’hui qui à l’époque étions au premier rang de la contestation ?" demande Bruno Devauchelle dans ce texte. "Avons-nous été irresponsables, nous aussi ?"poursuit-il. "Au moment des choix politiques, mais aussi de la crise lycéenne et universitaire, il faut retourner aux acteurs impliqués et à la recherche de pistes d’actions"préconise-t-il, à l’instar de l’initiative du Café pédagogique avec son Manifeste.
Bruno Devauchelle – Le Café Pédagogique le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
Et vous, jeunes ou non, qu’attendez-vous de votre vie ? par Yannick Haenel
A travers le soulèvement lycéen et cette manière qu’ont les jeunes gens de ne plus se satisfaire du monde désastreux dont ils héritent, la question de l’usage de sa vie, et donc de son sens, se pose à chacun de nous, selon l’écrivain, chroniqueur régulier de la campagne présidentielle pour "Libération".
Yannick Haenel – Libération le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
L’irrationalité de l’orthographe française, source d’inégalités chez les élèves
Avec son lot d’exceptions inutiles et de lettres qui ne se prononcent pas, l’orthographe française est parmi les plus complexes du monde. Pour que l’école puisse l’enseigner correctement, il faudrait éliminer les irrégularités inutiles. Une orthographe plus raisonnable réduirait les inégalités sociales d’éducation et d’accès à l’emploi. Le point de vue de trois "linguistes atterrés".
Les "linguistes atterrés"– Blog Médiapart le 15 Octobre 2026 – à lire ici…
Auguste, 17 ans, lycéen à Paris : "Nous allons façonner le monde demain et j’ai assez d’optimisme pour croire que nous allons le sauver"
Dans une lettre lue à son proviseur et au maire de son arrondissement, un lycéen parisien, déterminé à ne pas laisser le monde en perdition, fustige l’inaction du gouvernement.
Auguste Astier – Libération [€] le 16 Octobre 2026 – à lire ici…
Omar Youssef Souleimane : "Pourquoi les lycéens français cassent-ils alors que les jeunes Syriens s’en gardaient ?"
En 2011, les manifestants syriens veillaient à rester pacifiques pour ne pas discréditer leur cause et éviter de donner raison à Bachar el-Assad, analyse le journaliste franco-syrien. Une attitude qui tranche avec les violences de certains lycéens en marge des blocus, ajoute-t-il.
Omar Youssef Souleimane – Le Figaro [€] le 16 Octobre 2026 – à lire ici…
"Les lycéens réclament ce que les données recommandent depuis vingt ans"
Vingt millions d’heures de cours pas assurées en 2023-2024, des contraintes biologiques que la journée scolaire piétine, des bâtiments non fonctionnels : les problèmes de l’éducation nationale sont connus et documentés, rappelle la professeure d’économie Isabelle Brocas, dans une tribune au "Monde".
Isabelle Brocas – Le Monde [€] le 16 Octobre 2026 – à lire ici…
Les lycéens ne croient plus au Père Noël
Le recours à la force est d’une efficacité minimale auprès de jeunes en colère, souligne notre chroniqueur Marcel Rémon, qui invite à entendre les revendications "de bon sens"des lycéens.
Marcel Rémon – La Croix [€] le 16 Octobre 2026 – à lire ici…
Crise des lycées : "La France se concentre sur le volume d'heures, pas assez sur les pédagogies qui marchent"
Eric Charbonnier, analyste éducation à l'OCDE, décrypte dans une interview aux "Echos"ce qui distingue le système français de celui d'autres pays.
Itw Eric Charbonnier – Les Échos le 16 Octobre 2026 – à lire ici…
"J'avais ton âge en 1968": lettre d'un grand-père à son petit-fils lycéen
En plein mouvement lycéen, Philippe Chalmin écrit une lettre à son petit-fils Jules, bientôt majeur. Le chroniqueur des "Échos"voit dans ce mouvement "un signe d'espérance" malgré sa récupération politique.
Philippe Chalmin – Les Échos [€] le 16 Octobre 2026 – à lire ici…
Emmanuel Leclercq : lettre ouverte aux manifestants du 17 octobre
Le philosophe Emmanuel Leclercq invite les citoyens, les manifestants et les responsables politiques à dépasser la colère pour renouer avec le dialogue, la justice et le respect mutuel.
Emmanuel Leclercq – Le JDD le 16 Octobre 2026 – à lire ici…
Marylise Léon (CFDT) et Suzanne Nijdam (Fage) : "Nous ne sortirons pas de ce mouvement de la jeunesse sans réponses"
Marylise Léon, secrétaire générale de la CFDT, et Suzanne Nijdam, présidente de la Fage, appellent à "apporter des réponses concrètes"aux lycéens et aux étudiants mobilisés, et dénoncent la violence de la réponse policière.
Le Nouvel Obs [€] le 6 Octobre 2026 – à lire ici…
Mais pourquoi cette avalanche de propos méprisants sur les lycéen.nes ?
Ex-directeur de la MJC Roguet à Toulouse, Bertrand Boillot tente de décrypter le sens de propos étonnamment irrespectueux envers les lycéens lus et entendus dans les médias, qui reflètent le désarroi de la société adulte face au nouveau rapport au savoir et à la culture de la jeune génération. Une autre façon d’apprendre qui nourrit une légitime aspiration à peser davantage dans le débat citoyen.
Bertrand Boillot – Blog Médiapart le 16 Octobre 2026 – à lire ici…
Sur le mouvement lycéen
L’école qui se donnait quelques moyens de faire croire qu’elle n’était pas l’atelier de la reproduction sociale, n’existe plus. Les bâtiments vétustes d’aujourd’hui, les professeurs manquants, le destin social piloté par un algorithme gavé de données personnelles et de contrôles tatillons, tout cela dit clairement et sans phrase à toute une partie de la jeunesse qu’elle est déjà superflue.
“Souchu”– Blog Médiapart le 16 Octobre 2026 – à lire ici…
Eric Charbonnier : "Il faut vraiment investir de façon ciblée pour agir sur les difficultés des élèves"
Le nombre d’enfants âgés de 5 à 14 ans pourrait diminuer de 7 % en France entre 2024 et 2033 selon l’OCDE. Alors que l’école fait aujourd’hui face à des difficultés de recrutement et de remplacement, cette baisse démographique peut aussi constituer une occasion d’améliorer les conditions d’enseignement plutôt que de réduire mécaniquement les moyens consacrés à l’éducation. Quelques pistes présentées dans "Regards sur l’éducation 2026"par Eric Charbonnier, expert de l’OCDE.
Eric Charbonnier – Le Café Pédagogique le 16 Octobre 2026 – à lire ici…
"Marche impériale", battles d’aura : ce que les lycéens en grève nous apprennent
Références à "Star Wars"et "One Piece", duels de charisme, chasuble du "gilet jaune"… D’un écran, d’une manifestation, d’une cour ou d’un pays à l’autre, les jeunes se transmettent les gestes de la révolte. Mais savons-nous encore les lire ?
Samuel Lequette - Le Nouvel Obs le 16 octobre 2026 – à lire ici…
Philippe Meirieu et Djéhanne Gani : "Il faut moduler les dotations des établissements scolaires selon les difficultés sociales de leurs élèves"
Auteurs d’un manifeste pour l’école, Philippe Meirieu et Djéhanne Gani expliquent le mouvement lycéen par l’accroissement des inégalités et les effets de la réforme Blanquer. Ils proposent un "plan Marshall" pour l’éducation
Philippe Meirieu et Djéhanne Gani – Alternatives Économiques le 16 octobre 2026 – à lire ici…
Qui a voulu la peau du CLEPT de Grenoble ? Chronique d’une destruction programmée
"À quand une Institution capable de mettre en œuvre une politique éducative "par le bas"et de s’en nourrir ?"demandent Alain Kerlan, professeur des universités honoraire, Université Lumière Lyon, et Éric Favey, ancien Président de la Ligue de l’enseignement. Ils analysent dans cette tribune "les raisons de sa destruction programmée": "Le CLEPT est aujourd’hui vi
