Seuls les deux tiers des jeunes France ont une lecture aisée, 5 % des jeunes en LEGT sont en difficulté face à l'écrit
Paru dans Scolaire, Périscolaire, Orientation le dimanche 18 octobre 2026.
Les deux tiers (67,4 %) des jeunes Français âgés de 16 à 25 ans ont "tous les atouts pour maîtriser la diversité des écrits". En langage ordinaire, on dirait qu'ils lisent comme vous et moi, mais la DEPP n'utilise pas ce vocabulaire. Comme chaque année, le service statistique de l'Education nationale publie les résultats du test qu'ils passent dans le cadre de la JDC (Journée défense et citoyenneté) et les résultats varient peu d'une année sur l'autre.
5,6 % d'entre eux "peuvent être considérés en situation d’illettrisme" et la moitié d'entre eux n'a "pas acquis les mécanismes de base de traitement du langage écrit". S'y ajoutent 2,8 % de jeunes pour qui l'acquisition de ces mécanismes reste problématique et 5 % qui les ont acquis mais qui ne comprennent pas forcément ce qu'ils lisent. La DEPP distingue encore 10 % de jeunes qui sont des "lecteurs médiocres" et 9 % qui sont "efficaces".
Le niveau en lecture est évidemment lié au niveau de la scolarité :55 % des jeunes qui sont appelés à cette journée et qui n'ont pas dépassé le niveau collège font partie des quelque 13 % de jeunes que l'écrit met en difficulté, mais c'est aussi le cas de 35 % des jeunes qui préparent un CAP, ou sont sortis à ce niveau d'études, de 21 % de ceux qui préparent un "bac pro" ou sont sortis à ce niveau, et de près de 5 % des jeunes qui sont au niveau lycée d'enseignement général et technologique.
Les départements qui concentrent le plus de difficulté sont tous les départements d'outre-mer, les départements de l'académie d'Amiens, les Ardennes, la Seine-Saint-Denis, l'Orne, le Loir-et-Cher, l'Aube, l'Yonne, la Nièvre, le Lot-et-Garonne.
La note de la DEPP ici
